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小切口、大转变

——基于 5S 理念高职汽车实训室创新改革的实践探索

□ 广西电力职业学院 黎世锟

【摘要】本文论述可通过引进落实“5S 现场管 好评，现场管理法“5S”已经成为工厂管理的标杆。

理法”解决职业教育学校汽车实训室“脏乱差”问题， 基于上述，在高职汽车实训室引入“5S 现场管理法”
介绍“5S 现场管理法”的内涵和优势，阐释通过“小 可为管理提供有效的运转模式，以期能够有效提升
切口、强突破”的实践应用“5S 现场管理法”，指 实训室管理与运行。

出在实施中应注意全员参与、不应急于求成、重在 二、“5S 现场管理法”通过“小切口、强突破”
坚持等三个关键。 的实践应用
【关键词】5S 现场管理法 汽车实训室 创新 “5S 现场管理法”坚持问题导向，按实训室“整

改革 理—整顿—清洁清扫—素养培养—巩固提升”等步
【中图分类号】G 【文献标识码】A 骤扎实推进，把“改”字贯穿始终，以工匠精神、
【文章编号】0450-9889（2020）02EM-7163-07 从严从实的作风、科学有效的方法开展有效的管理。

在具体的管理过程中，可从“一块小切口”入手，
众所周知，职业教育教学核心就是学生职业技 最终在整个实训室落实“5S 现场管理法”。
能的提升，而技能训练最重要的地方就是实训室。 （一）以“一块户口牌”为小切口， “包干到户”
汽车实训室有整车、台架、总成、零部件、以及各 整理实训室

种各样的工具，还有机油、齿轮油、变速器油、冷 首先把实训室按课程命名，划分到对应专业给
却液等，设备多液体多，因此环境普遍又脏又乱。 教师管理，并在实训室门口统一挂“实训室户口牌”。
此外，实训室存放着汽油、电瓶液、新能源汽车高 “户口牌”上标注实训室名称、实训室负责人姓名、

压蓄电池等易燃易爆易腐蚀物品，安全隐患非常大。 学历、职称、电话、管理座右铭等，即使是留空的
简而言之，“脏乱差”普通成为高职院校汽车实训 实训室也应挂上相应的“户口牌”。然后明确规定
室的代名词。所以汽车实训室管理与运行成为“老 课程实训室负责人是实训室的第一领导人、第一责

大难”问题。5S 现场管理法以其独特的优势能够有 任人。实训室钥匙归课程实训室负责人拥有，任何
效地解决这一问题。 人使用该实训室必须向课程实训室负责人申请。通
一、“5S 现场管理法”的内涵和优势 过这样包干到户、责权清晰的方式，大大增强专业

“5S 现 场 管 理 法” 由 整 理 (SEIRI)、 整 顿 教师的主人翁感。党员教师同时在“户口牌”中附
(SEITON)、清扫 (SEISO)、 清洁 (SEIKETSU)、素养 上党员标志，发挥党员先进模范带头作用，实训室
(SHITSUKE) 五个项目组成。多年以来日本式企业将 的财产也得到有效的保障。如广西电力职业技术学
“5S 法则”作为管理工作的基础，推行各种品质的 院汽车与交通系就结合核心专业课程，构建课程实

管理手法，产品品质得以迅速地提升，奠定了经济 训室，并对实训室实行有效整理。解决了实训室责
大国的地位。尤其在丰田汽车公司的倡导推行下，“5S 权不清、主人翁意识不强、教师积极性不高等问题。

法则”在塑造企业形象、进行安全生产、降低成本、 （二）以“一套实训服”为小切口，严谨规范
实现高度标准化、创造令人心旷神怡的工作场所等 地整顿学习环境
方面发挥了巨大作用，逐渐获得各国管理界的一致 在很多技能院校的实训室常看到无论是教师还

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