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利用游戏辅助小学低年级数学教学探索

□ 贺州市平桂区实验小学 张 驰

【摘要】本文论述在数学中融入游戏可将学生 目的是让小学生在游戏中互相帮助互相合作，从而
的兴趣爱好与数学知识结合在一起，从而能够提高 提高学生的团队合作能力。游戏辅助教学的核心是
小学生参与数学学习的积极性。介绍游戏辅助教学 学生，归根到底就是数学教学结合小学生的个性特

的含义以及分类，指出游戏辅助小学低年级数学教 点开展游戏教学。
学的重要性，阐释利用游戏提高学生对数学概念和 二、游戏辅助小学低年级数学教学的重要性
公式的理解、加强小学生的逻辑思维能力、提高小 小学低年级的学生无论是在理解能力还是记忆

学生的计算能力，利用生活化的游戏提高小学生数 力上都存在一定的局限性。教师在教学过程中，利
学知识的应用能力的提升策略。 用游戏辅助数学教学可以有效提高教学效果。用游
【关键词】小学数学 低年级 游戏教学 戏辅助教学对学生学习数学的重要性主要体现在以

【中图分类号】G 【文献标识码】A 下三个方面。首先，游戏可以激发小学生的学习兴趣。
【文章编号】0450-9889（2020）02EM-7138-13 兴趣是学生学习的最好的老师，但是很多学生对数

学的学习并不感兴趣。通过做游戏则可以激发学生
传统的数学课堂相对枯燥无聊，主要是以教师 的学习兴趣，提高学生的学习热情。其次，游戏可
的讲解为主。学生在课堂中充当的往往是一个听众 以降低数学的难度。数学是一门逻辑性较高的学科，

的角色，因此对于复杂的数学知识难以理解，尤其 在学习过程中会充分地运用到学生的逻辑思维能力
是低年级的小学生，他们还缺乏一定的经验和数学 和计算能力。当使用数学知识结合游戏的方式进行

基础。而且，低年级小学生正处于爱玩的年龄，很 课堂教学时，可以有效降低小学生的学习难度，促
难定下心来投入到数学的计算与思考中。然而在数 进他们对知识的理解与记忆。最后，游戏还能够活
学的学习过程中学生必须要经过思考与训练，才能 跃课堂的氛围。课堂的氛围对学生的学习效率也有

够掌握好数学知识。小学生在生活以及学习的过程 着重要的影响，活跃的课堂氛围可以有效提高小学
中都非常喜欢游戏，因为游戏能够给学生带来一定 生上课的积极性，提高课堂学习质量。
的愉悦性。在数学中融入游戏可将学生的兴趣爱好 三、小学数学教学中游戏辅助教学的策略

与数学知识结合在一起，从而能够提高小学生参与 （一）利用游戏提高学生对数学概念和公式的
数学学习的积极性。 理解
一、游戏辅助教学的含义以及分类 数学概念和数学公式是学习数学的基础，而且

游戏辅助教学就是在数学教学中组织学生做与 学生在做题过程中依靠的也是数学概念和数学公式。
数学相关的游戏，让学生能够在游戏的过程中学习 数学公式和数学概念都是用精炼的语言描述出来的。

到数学知识。根据小学生的学习特点游戏辅助分类 传统的数学教学方式主要是教师念一遍数学概念，
教学主要分为以下几个方面。一种是动作类游戏， 不少学生对概念并没有很好地理解。只是被动地听，
既能够提高学生对数学知识学习的热情又能够提高 机械地模仿练习。为了避免这种情况，教师可以采

学生的身体素质。其次是思考类游戏，目的是提高 用游戏的教学方式让小学生在游戏中去理解并学习
学生的数学逻辑思维能力。最后是团队合作类游戏， 数学概念和数学公式。例如，在学习加减的概念时，

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