Page 81 - 《教师纵横》2020.3期
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实验器材如图（2.2）。
图 2.2
实验过程和方法如下：
第一步，按电路原理图连接好电路，将电流传
感器 A1 与电阻串联，A2 传感器与线圈串联。
第二步，闭合开关，电流传感器会快速记各支
但是由于自感现象呈现的时间非常短，灯泡的 路电流的变化，得到图像如图（2.3）。图像中红色
亮暗变化和对比不明显，因而借助数字化实验可以 曲线代表 A1 传感器的“电流 - 时间”图线，蓝色曲
很好地解决这个问题。通电自感和断电自感可以在 线代表 A2 传感器“电流 - 时间”图线。开关闭合前
同一个电路中完成 , 电路如图（2.1），用电流传感 两支路的电流均为零，开关闭合时，线圈所在支路
器代替电流表，仍用电流表符号表示，它与电流表 的电流增大得比较慢，说明线圈发生了自感，对电
的区别在于，传感器通过数字采集器与计算机连接， 流的增大有阻碍作用，学生很容易观察到“通电自感”
能即时反映电流的迅速变化，并能在屏幕上显示“电 现象。
流 - 时间”变化的图像，自感现象非常明显。
图 2.3
图 2.1
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