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管理智慧

青年志愿者协会始终秉承“奉献、友爱、互助、进 （一）加强活动的策划与设计，健全社团评估
步”的志愿服务精神，打造具有学校特色和专业特点 机制
的志愿服务品牌，在广西高校志愿服务队伍中一直 社团活动要注重多样性和专业性，确保每个社
发挥着重要的先导性、示范性、创新性作用。协会立 团都能提供具有吸引力和实用性的活动内容，从而
足校园、奉献社会，开展城乡社区服务、关爱孤寡老 更好地满足学生的需求。建立完善的评优机制，定期
人、关注农民工子女、关心残障人员、无偿献血、环境 对各社团的活动开展、管理情况进行评估和反馈，及
保护等公益活动，还为国际体育赛事、技能大赛等提 时发现问题并加以解决，并且鼓励社团成员参与评
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供志愿服务。被授予广西五四红旗团支部、广西高校 估工作，增强社团自我管理意识 ，提高社团活动的
共青团活力团支部、南宁市五四红旗团支部、南宁市 质量和效益。
优秀志愿服务组织等各级荣誉57项。被人民网、南宁 （二）加强社团的交流与合作，引入外部资源
新闻网、《南宁日报》、南宁市青年志愿者微信公众号 组织跨社团活动和项目，促进社团之间资源共
等多家新闻媒体报道累计200余次。 享和互助合作，提升社团整体建设水平。通过促进社
3.办好“一赛事” 团之间的良性竞争和互补发展，实现资源优化配置，
作为传统课堂教学的拓展延伸，专业社团在为 推动社团建设的全面发展。此外，还可以引入校外企
学生提供实践平台的同时，也为学生打造了进一步 业、机构资源，与社团合作开展各类项目或活动，为
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提高专业技能的学习平台。学院以活动为导向，积极 社团提供更多的支持和指导 。通过与外部资源的合
组织开展专业技能、成果展示和社团竞赛等丰富多 作，社团可以获取更广阔的发展空间和更多的发展
彩的活动，强化专业技能和学习成果的考核。针对不 机会，从而推动社团建设与社会资源对接，提升社团
同学段学生的特点制定考核细则，带领学生完成相 的影响力和可持续发展能力。
应专业社团任务，在教师的带领下取得了标志性成 （三）加强师生互动，树立先进典型
果，全面推动了专业社团的高质量发展。 学校应鼓励教师积极参与社团活动，为社团
（三）完善三方保障，护航学生社团蓬勃发展 提供专业指导和支持。此外，学校还要设立奖励机
学院高度重视社团组织在大学生思想政治教 制，表彰优秀社团和个人，树立先进典型，激发更
育工作中的重要作用，加强学生社团的指导和管 多师生参与社团建设的热情，共同推动社团建设
理，制定管理制度，规范学生社团的成立、管理、考 的蓬勃发展。
核、奖惩等各个环节，切实抓好学生社团组织的建 总的来说，高职院校社团建设对于学生的专业
设管理。 发展具有重要意义。学校应当积极推动社团建设，为
学院不断完善学生社团师资队伍建设，为每个 学生提供更多展示自我、锻炼能力的机会。学生通过
社团配备 1～2 名指导教师，明确社团指导教师的职 参加社团活动不断提升自身的综合素质，增强专业
责要求，将指导教师的社团工作年度考核结果与年 技能，为未来的就业和创业打下良好基础。
度绩效奖励挂钩，充分调动了社团指导教师的积极
性和主动性，促进了学生社团的健康发展。 参考文献
在学生社团活动场所建设方面，将学院的“一站 ［1］钟涵宇，钟顺东.“三全育人”视域下高校社团
式”社区服务中心建成商学院学生社团之家，同时建 红色文化建设创新与实践［J］办公室业务，024（8） .
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有形体舞蹈室、创新创业工作室等学生社团活动场 ［2］李霄 . 创新工作思路 构建和谐社团：对高
所，配备了较完善的现代化活动设备设施，为学生社 校学生艺术社团建设与管理的思考［J］中国多媒体
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团各类活动的顺利开展提供了有力保障。 与网络教学学报（中旬刊），2024（4） .
三、社团建设助力专业发展的策略 ［3］丁彦，申雨娜 . 高校学生社团书院制建设的
高职院校作为培养应用型人才的重要阵地，社 思考［J］大学教育，2024（2） .
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团建设对于学生的专业发展至关重要。在社团活动 ［4］张雯欣，熊贤 . 高校学生社团建设的五个着
中，学生可以锻炼自己的组织管理能力、团队协作能 力点［J］新生代，2023（6） .
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力以及创新能力，社团也为学生提供了一个展示自 ［5］王宪中 .新时代背景下高校学生社团管理模
我、实践专业技能的平台。因此，高职学校应当充分 式创新研究［J］吉林农业科技学院学报，2023（1） .
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利用社团建设，助力学生的专业发展。 （责编 黄 煌）
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教师纵横 2024.8