Page 25 - 2024-9期

德育探索

化课程思政改革。组建教学团队，思政课教师与专业 措，实现党建工作与思政课建设共建共享的目标；与
课教师协作共建，优势互补，形成合力，深入挖掘专业 此同时，健全完善“三全育人”协同育人机制，大力推

课程中的思政元素并将其融入课程思政教材，使思政 进党建工作和思政课建设两者相互融合，在党的建
教育与专业知识融于一体，实现思政元素进专业课堂 设中实施思政课的改革创新，在思政课建设中促进
的目标。 党建工作的全面落实，确保坚持社会主义办学的方
（三）加强制度建设，提升党建工作与思政课建 向，全面落实立德树人根本任务。
设融合实效
新形势下，党和国家对高校思政课建设提出了 参考文献
新的目标和要求，民办高校必须高标准、严要求推 ［1］杨宝国，崔杨露 . 陕西民办高校思政教师队
进思政课建设，学校党委必须加快推进思政课制度 伍建设的难点与突破路径［J］湖北开放职业学院学
.
建设，全面落实思政课建设的主体责任。一是完善 报，2023（10） .
考核机制。学校党委必须把思政课建设纳入学校党 ［2］易钢，谢俊芳 .民办高校思政课建设：党建与
建工作的考核中，作为党建考核评估的一项重要指 思政课建设深度融合［J］韶关学院学报·教育科学，
.
标，系统部署学校思政课建设工作，研究并解决思 2022（8） .
政课建设中存在的主要问题；党委书记、校长要带 ［3］刘国辉 .新常态下民办高校党建工作现状及
头推动思政课建设，带头联系思政课教师，带头走进 对策［J］社科纵横，2016（6） .
.
课堂听课讲课等；同时，推进教师党支部“双带头人” ［4］高丽 .民办高校党建与思想政治理论课深度
培育工程，全面推进党建工作与思政课教学同部署、 融合路径探析［J］秦智，2023（7） .
.
同落实、同考核；明确马克思主义学院教师党支部书
记由具备高学历、高职称的思政课专任教师担任以 注：广西教育科学“十四五”规划 2023 年度专项
及党支部书记教学与党务工作“一肩挑”的要求，在 课题“广西民办高校党建与思政课建设深度融合创
思政教师考核、师德师风鉴定等方面实现“双重”管 新研究与实践”（2023ZJY352）。
理。此外，学校要将考核结果与责任人的晋升奖惩等 （责编 罗汝君）
挂钩，确保党建与课程思政建设任务的完成，对存在
问题整改不及时不到位的责任主体要追究责任，对
考核结果不合格的责任主体要实施问责。二是强化

监督机制。民办高校围绕人才队伍建设与领导干部
培养、思政课建设经费投入与使用、管理机制建立健
全等重点领域，加大对思政课建设工作的监督力度，
确保民办高校各级党组织及各个部门认真落实党和
国家关于思政课建设的各项政策，对责任落实不到
位的给予相应的责任追究和处分。三是完善经费保
障机制。民办高校要严格按党员人数、在校生人数等
标准，将党建与思政课建设经费纳入学校年度经费
预算，保证必要支出。学校对从事党建与思政教育
工作的党务部门工作人员、思政课教师、辅导员等
人员的补贴津贴要按政策落实到位，在干部聘任、
职称评聘、个人发展、培训培养等方面也要有相应
的政策倾斜，为他们解除后顾之忧，充分调动他们
的积极性，使他们更好地为党建与思政课建设融合
的工作服务。
新形势下，民办高校必须正视存在的问题，结合
自身的特点，注重发挥党建引领作用，创新思路和举
23
教师纵横 2024.9