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管理智慧

中职学校“一核两翼三堂四团五进”

学风建设模式探究

李 婵 滕传姮
（广西玉林农业学校）

摘 要：在推进学校高质量发展的进程中，强化学风建设，筑牢学生就业与升学的基础，成为中职学校
德育工作改革的关键。中职学校应基于职业教育高质量发展的优良学风建设背景，深入认识“一核两翼三
堂四团五进”学风建设模式的内涵及实践效果，以满足学生不断增强的高质量发展需求，提高中职学校人
才培养质量。
关键词：中职学校；学风建设；“一核两翼三堂四团五进”模式

中图分类号：G 文献标识码：A 文章编号：450102049（2024）09EM-0041-03

随着新修订的《中华人民共和国职业教育法》 列第三场新闻发布会上，教育部职业教育与成人教育
（以下简称新职业教育法）的实施，职业教育高考制 司司长陈子季表示，十四五”期间职业技术教育第一
“
度加快构建，中职将成为应用型人才培养体系的基 件事就是要建立职教高考制度，依托这一制度把中
础教育，学生、家长和社会对中职学校教育教学质量 等职业教育和职业专科教育、职业本科教育在内容
给予了更多的期待。在推进学校高质量发展的进程 上、培养上衔接起来，任何中等职业学校的学生都可
中，强化学风建设，筑牢学生就业与升学的基础，成 以通过职教高考制度进入任何一所职业院校的任何
为中职学校德育工作改革的关键。在此背景下，研究 专业学习。这意味着，中职生升学有了更多选择的同
中职学校班级学风建设，探索“一核两翼三堂四团五 时，也面临着激烈的竞争。中职生升学的竞争归根结
进”学风建设模式，上承国家职业教育政策和中职学 底是学习能力的竞争，只有同时提高文化基础和专
校高质量发展愿景，下接学生职业生涯规划，内聚优 业技能，才能在激烈的职教高考中立于不败之地。
质办学资源，外树良好办学形象，对满足学生不断增 （三）中职教育成为应用型人才培养体系的基础
强的高质量发展需求、提高人才培养质量具有积极 环节
的意义。 近年来，中职生的升学需求越来越大，越来越
一、基于职业教育高质量发展的优良学风建设 多毕业生通过职业教育分类考试进入高职院校，这
背景 意味着中职成为应用型人才培养体系的基础教
［1］
（一）新职业教育法畅通职业教育升学渠道 育 。在职业教育的基础教育环节，必须夯实学生的
新职业教育法明确职业学校教育分为中等职业 发展基础，引导学生养成爱学、好学、乐学的学习习
学校教育和高等职业学校教育；中等职业学校可以 惯以及自强不息、努力上进、奋力争先的思想品质，
按照国家有关规定，在有关专业实行与高等职业学 只有这样才能筑牢学生的思想根基，进而在思想引
校教育贯通招生和培养，接受高等职业学校教育、学 领下通过学习夯实文化基础和专业技能基础，让学
业水平达到国家规定的学位标准的，可以依法申请 生就业有门、升学有道。
相应学位。这意味着中职生升学的渠道越来越畅通。 （四）学生对口升学的需求不断加大
中职毕业生从以就业为导向转变为就业与升学并 随着经济的发展，中职教育升学“立交桥”的打
重，学生职业生涯规划有了更多的选择。 通，家长和学生对升学的需求进一步增加，中职生对
（二）职业教育高考制度将在“十四五”期间出台 口升学的数量逐年上升。据《中国青年报》报道，职教
教育部2020年12月8日召开的教育2020收官系 高考将成为高职招生主渠道。由此可见，学生渴望接

作者简介：李婵（1983— ），女，广西玉林人，高级讲师，研究方向为中职语文课程改革、德育；滕传姮（1979— ），女，广西
玉林人，正高级讲师，研究方向为中职语文教育、优秀传统文化教育。
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教师纵横 2024.9