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德育探索

科技进步成果。 组织党员认真学习党的理论知识，切实增强“四个意

3. 体现个性与特色的要求。每所学校都有自己 识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，进一步夯实
独特的历史、地域和学科优势，校园文化建设应结合 理论武装根基，建强组织队伍，不断提升学校党建工
当地的文化传统，挖掘自身的特色资源，开展富有地 作水平，凝聚起推动校园文化发展的强大力量，为师
域特色的设计，打造具有独特魅力的校园文化品牌。 生的全面发展保驾护航。
二、新时代党建引领校园文化建设的必要性 2. 强化理想信念教育。习近平总书记强调，要充
（一）确保校园文化建设的正确政治方向。全面 分利用好课堂教学这一主渠道，并指出“其他各门课

坚持党的领导，是校园文化建设沿着正确道路发展 都要守好一段渠、种好责任田，使各类课程与思想政
的根本保证 。党建工作能够将党的教育方针、政策 治理论课同向同行，形成协同效应”。在理想信念教
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深入贯彻到校园文化建设的各个方面，使校园文化 育的整体架构中，思想政治理论课扮演着至关重要
建设符合社会主义的办学要求，避免受到不良思想 的角色，承担着为党育人、为国育才的重要责任，其
文化的侵蚀。在当前纷繁复杂的社会文化环境中，各 成效直接关系到学生价值观的构建、道德情操的培
种思潮相互碰撞，党建引领可以引导校园文化积极 育以及个人品格的塑造。在校园文化建设中，要把理
抵制西方腐朽思想文化的渗透，坚守马克思主义的 想信念教育作为主线和抓手，将理想信念教育融入
思想阵地，确保校园文化建设在政治立场、思想导向 日常教学和校园活动中，通过思想政治理论课这一

等方面的正确性。 主渠道，坚持“一体贯穿、循序渐进、螺旋式上升”的
（二）凝聚校园文化建设的力量。党组织在学校 理念，将理想信念教育具体化、细致化、深入化，系统
发展中具有强大的组织动员能力。通过党建工作，可 地将马克思主义的人生观、世界观和价值观贯穿校
以将学校的管理人员、教师、学生等不同群体团结起 园文化建设的始终，坚定不移地筑牢师生的理想信
来，形成校园文化建设的合力。党的建设能够为校园 念之基。
文化建设提供共同的价值追求。在党组织的引领下， 3. 培育社会主义核心价值观。习近平总书记指
全体师生凝心聚力，围绕党的教育目标，秉持为党育 出：“人类社会发展的历史表明，对一个民族、一个国

人、为国育才的信念，共同为营造积极向上的校园文 家来说，最持久、最深层的力量是全社会共同认可的
化氛围贡献力量。 核心价值观。”核心价值观是一个民族赖以维系的精
（三）提升校园文化建设的内涵。党建工作蕴含 神纽带，是一个国家共同的思想道德基础。“富强、民
着丰富的思想理论资源。将党的先进理论，如习近平 主、文明、和谐，自由、平等、公正、法治，爱国、敬业、
新时代中国特色社会主义思想和党的二十大精神融 诚信、友善”，24 字要求明确了社会主义核心价值观
入校园文化建设，可以提升校园文化的思想高度和 的基本内容。2023 年 10 月，习近平总书记对宣传思
理论深度。党的优良作风和革命传统，是校园文化建 想文化工作作出重要指示，强调“着力培育和践行社
设的宝贵财富。通过党建活动传承红色基因，弘扬艰 会主义核心价值观”。学校党组织要通过教育引导、

苦奋斗、实事求是等优良作风，能够丰富校园文化的 制度保障、实践养成的方式，引导全体师生将社会主
内涵，培养师生的爱国主义情怀和社会责任感。 义核心价值观内化于心、外化于行。而学校层面，要
三、新时代党建引领校园文化建设的路径 制订具体的实施方案，将社会主义核心价值观融入
（一）通过思想引领路径建设校园文化 学校的规章制度、课程标准和评价体系中。例如，开
1. 强化理论武装。党的二十大报告指出：“党的 展“社会主义核心价值观进校园”活动，通过评选“文
领导是全面的、系统的、整体的，必须全面、系统、整 明之星”“道德模范”“党员示范岗”“巾帼示范岗”“名

体加以落实。”坚持党的领导是根本。学校党组织必 师示范岗”等评比方式，激励全体师生积极践行社会
须提高政治站位，强化理论学习，以学习贯彻习近平 主义核心价值观，不断推动学校精神文明建设和各
新时代中国特色社会主义思想为指导，深入学习贯 项工作向前发展。
彻党的二十大和党的二十届三中全会精神，采用支 （二）通过组织建设路径建设校园文化
部共建、集中学习、专题讲座、座谈交流等多种形式， 1. 发挥党组织的核心作用。学校作为教书育人
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教师纵横 2024.12