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德育探索

芝兰之室，久而不闻其香；与不善人居，如入鲍鱼之 参考文献

肆，久而不闻其臭。”学校育人环境的好坏，对学生个 ［1］骆德 .用党建文化引领和谐校园文化创新发
性的培养、心理素质的锻炼、道德习惯的形成、知识 展的策略［J］社会科学，2018（1） .
.
才能的获得都有着重大的影响。学校要在校园内打 ［2］黄英梅 . 论党建引领校园文化建设［J］中国
.
造红色文化阵地，如建设党建文化园、党建展厅、党 教师，2018（5） .
建生活馆、党性教育基地、红色教育基地、党员活动 ［3］闵喜军 .新时代学校党建与教育教学工作深
室、党建长廊、党建文化墙等，充分展示党的光辉历 度融合探究［J］时代报告，2024（8） .
.
史、英雄人物事迹，让阵地成为师生接受红色文化教 ［4］李斌雄，任韶华 . 新时代中小学党建工作的
育的重要场所。同时，利用校园网站、微信公众号等 价值、问题及其解决路径［J］北京教育学院学报，
.
新媒体平台，开设红色文化专栏，传播红色文化知识 2019（10） .
和信息。 ［5］黎均明 . 党建引领，打造校园文化建设的
2. 优化校园人文环境。学校校园文化建设的核 构想：以江平镇沙尾小学为例［J］ 教育学文摘，
.
心是培养师生正确的人生观、世界观和价值观。校园 2020（25） .
人文环境是校园文化的重要组成部分，它承载着学
校的育人使命，对学生和教师的成长具有深远的影 注：广西教育科学“十四五”规划 2023 年度学校
党的建设工作专项课题“中小学‘一校一品’党建品
响。一所好的学校离不开文化的引领和制度的保障。
牌 建 设 实 践 性 研 究 —— 以 河 池 市 宜 州 区 为 例 ”
学校应坚持以人为本的教育理念，注重师生的全面
（2023ZJY290）。
发展，倡导尊重、和谐、包容、感恩的校园文化，创造
（责编 罗汝君）
积极向上的人文环境。例如，注重校园人文环境的优
化，在校园建筑、景观设计中融入文化元素，在校园
内设置名人雕像、文化碑林等，把教育目的和科学文
化知识融入校园的每一个角落，让校园的一草一木、

一砖一瓦都能体现人文气息，营造整洁、有序、文明
［5］
的“润物细无声”环境 。
3. 建设校园网络文化。在互联网时代，校园网络
文化建设至关重要。学校党组织要加强对校园网络
文化的领导，规范网络言论，营造健康向上的网络文
化氛围。学校应借助互联网技术，建立“互联网+党
建”模式，如网络学习社区、校园文化论坛等，鼓励师
生积极参与网络文化创作和交流，传播校园文化正

能量，体现党建引领校园文化建设的特色。
总而言之，新时代党建引领校园文化建设是
一项系统而长期的工程。通过思想引领、组织建
设、活动开展、文化环境营造等路径，充分发挥党
建工作在校园文化建设中的引领作用，构建积极
健康、富有特色的校园文化，为培养德智体美劳全

面发展的社会主义建设者和接班人奠定坚实的文
化基础。学校要不断探索和创新党建引领校园文
化建设的方式方法，以适应新时代教育发展的需
求，使校园文化建设在党的领导下不断焕发出新
的活力。
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教师纵横 2024.12