Page 108 - 教师纵横2019.05

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学 科 探 索 教师纵横·互联网杂志
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游 戏 大 多 会 积 极 参 与 。 创 设 竞 争 类 的 游 戏 不 仅 用 ， 教 师 的 教 学 观 念 影 响 着 教 学 方 式 和 课 堂 教
能 够 满 足 学 生 自 我 表 现 的 需 求 ， 更 能 够 促 进 学 学 效 率 ， 因 此 ， 教 师 要 不 断 与 时 俱 进 ， 不 断 提
生 对 所 学 内 容 的 思 考 ， 并 在 其 中 培 养 竞 争 意 识 高 自 身 的 专 业 水 平 ， 以 促 进 小 学 数 学 课 堂 教 学
和 探 索 精 神 。 因 此 ， 教 学 设 计 中 教 师 要 根 据 学 模 式 的 创 新 。 教 师 具 有 较 高 的 教 学 水 平 ， 一 方
生 的 认 知 特 点 多 创 设 些 竞 争 性 的 游 戏 ， 以 满 足 面 能 够 熟 练 使 用 多 媒 体 展 开 教 学 ； 另 一 方 面 ，
学生的需求，提高教学质量。 有 利 于 教 师 根 据 实 际 教 学 情 况 ， 采 取 多 样 化 的
（三）运用多媒体技术 教 学 手 段 ， 让 学 生 主 动 参 与 到 学 习 中 来 ， 培 养
多 媒 体 将 视 频 、 图 片 、 声 音 等 相 结 合 ， 能 良好的学习习惯。
够 有 效 地 丰 富 教 学 方 式 。 为 了 更 好 地 增 强 游 戏 三、结语
化 教 学 的 趣 味 性 ， 可 借 助 多 媒 体 信 息 技 术 开 展 游 戏 教 学 是 小 学 数 学 课 堂 的 特 色 教 学 。 但
教 学 活 动 。 小 学 生 对 于 视 频 动 画 有 着 更 强 烈 的 在 游 戏 教 学 的 过 程 中 ， 我 们 应 提 前 做 好 游 戏 准
兴 趣 ， 因 此 ， 运 用 多 媒 体 技 术 进 行 教 学 不 仅 可 备 ， 不 是 整 个 课 堂 都 是 用 来 做 游 戏 的 ， 应 在 适
以 引 发 学 生 的 兴 趣 ， 也 会 促 进 学 生 对 数 学 知 识 当 的 时 候 穿 插 游 戏 。 在 游 戏 教 学 的 过 程 中 ， 教
的 了 解 。 例 如 ， 学 生 在 学 习 “ 立 体 几 何 图 形 ” 师 需 要 及 时 发 现 游 戏 中 所 出 现 的 问 题 ， 并 进 行
这 一 内 容 时 ， 教 师 就 可 以 运 用 多 媒 体 对 三 维 图 适 当 调 整 ， 以 适 应 课 程 需 要 。 由 于 小 学 生 心 理
形 进 行 模 拟 呈 现 ， 让 学 生 在 视 觉 体 验 中 加 深 理 尚 未 成 熟 ， 游 戏 的 过 程 可 能 会 出 现 一 些 意 想 不
解 几 何 图 形 。 教 师 在 此 基 础 上 布 置 制 作 任 务 ， 到 的 行 为 。 这 要 求 教 师 在 课 堂 开 启 前 充 分 考
通 过 几 何 图 形 的 手 工 制 作 活 动 ， 学 生 的 想 象 力 虑，想好相应的措施，避免出现混乱状况。
和动手能力都会有所加强 。

（四）游戏教学要多样化
数 学 的 学 习 是 一 个 漫 长 而 枯 燥 的 过 程 。 虽
（责编 罗永模）
然 有 游 戏 教 学 的 加 入 ， 但 有 时 也 显 得 有 点 无
趣 。 这 个 时 候 应 该 针 对 同 一 知 识 点 进 行 不 同 的
游 戏 来 强 化 学 生 的 记 忆 。 比 如 “ 应 用 题 ” 。 教
师 在 该 知 识 点 的 教 学 初 期 可 以 让 学 生 进 行 “ 抱
团 ” 的 游 戏 ， 将 学 生 分 成 不 同 的 小 组 ， 由 学 生
当 指 挥 官 指 挥 学 生 抱 团 ， 每 一 个 口 令 结 束 之 后
都 会 多 出 一 些 同 学 ， 将 这 部 分 同 学 淘 汰 再 进 行
下 一 轮 游 戏 ， 直 到 剩 下 两 人 为 止 。 在 教 学 中
期 ， 教 师 可 以 让 学 生 进 行 “ 分 钱 ” 的 游 戏 ， 将
学 生 分 成 四 个 小 组 ， 每 个 组 选 出 一 个 组 长 ， 并
给 每 一 个 组 长 相 同 的 钱 数 让 组 长 均 分 给 其 中 的
几 个 人 ， 再 让 这 几 个 人 中 的 一 个 人 将 钱 均 分 给
剩 下 的 学 生 。 教 师 应 做 好 相 应 的 计 算 ， 让 每 一
个 学 生 都 能 分 到 钱 。 在 教 学 后 期 ， 教 师 应 从 学

生 的 实 际 生 活 出 发 ， 让 学 生 从 之 前 的 “ 购 买 玩
具 ” 的 游 戏 中 进 行 一 些 简 单 的 计 算 ， 并 且 适 时
讲解“单价×数量=总价”的知识点。多元化的
游 戏 会 让 学 生 保 持 接 受 外 来 知 识 的 新 鲜 感 ， 从
而保持对学习的热情。
（五）提高专业化水平
教 师 在 小 学 数 学 教 学 中 起 着 主 导 性 的 作

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