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子 ： “ 火 车 来 了 ， 做 贼 做 贼 地 响 。 ” 外 地 人 看 着 你 ， 于 是 ， 心 里 有 种 暖 意 荡 漾 开 来 。 ” 一 个
了 丈 二 摸 不 着 头 脑 ； 原 来 作 者 写 的 是 “ 火 车 来 抚 摸 动 作 ， 就 触 动 了 作 者 的 情 感 ， 使 他 有 话 可
了 ， 发 出 咔 嚓 咔 嚓 的 声 音 ” ， 在 壮 语 中 这 “ 咔 写 ， 有 情 可 抒 。 有 一 个 男 生 内 向 、 敏 感 ， 他 写
嚓 咔 嚓 ” 发 音 似 “ 做 贼 做 贼 ” ， 于 是 就 成 了 笑 了 第 一 次 离 开 母 亲 的 感 受 ： 洗 澡 的 时 候 ， 看 到
话。 那 块 香 皂 ， 总 不 舍 得 多 擦 一 下 。 因 为 这 是 妈 妈
笔 者 认 为 其 实 方 言 是 极 具 生 命 力 的 ， 它 是 亲 自 带 我 去 买 的 ， 每 擦 一 下 ， 好 像 妈 妈 的 爱 就
该 地 域 人 们 在 长 期 的 生 活 劳 动 中 沉 淀 下 来 的 东 消 失 了 一 点 。 读 来 确 实 让 人 感 动 不 已 ， 这 就 是
西 ， 若 用 得 巧 、 用 得 当 ， 自 是 别 有 一 番 滋 味 。 小 作 者 对 母 亲 一 种 极 纯 朴 自 然 的 爱 的 流 露 啊 。
新 课 标 要 求 “ 尝 试 在 习 作 中 运 用 自 己 平 时 积 累 另 有 一 男 生 写 了 父 亲 在 烈 日 下 劳 作 的 一 系 列 动
语 言 材 料 ， 特 别 是 有 新 鲜 感 的 词 句 ” ， 这 “ 新 作 ： 他 弯 下 腰 ， 挥 起 镰 刀 ， 一 下 ， 又 一 下 ， 不
鲜 ” 其 实 也 就 包 含 有 地 域 性 的 语 言 。 名 家 的 乡 一 会 ， 大 手 里 握 住 了 一 把 稻 谷 ， 然 后 直 起 身
土 文 学 中 ， 不 一 样 用 方 言 俗 语 ？ 乡 土 文 学 家 汪 子 ， 把 割 下 的 稻 谷 放 在 一 边 ， 再 把 脸 上 的 汗 胡
曾 祺 的 《 端 午 的 咸 鸭 蛋 》 用 了 大 量 的 俗 语 ， 让 乱 一 抹 ， 又 弯 下 腰 去 了 。 因 为 感 受 到 了 父 亲 的
人 读 来 觉 得 亲 切 感 人 。 老 师 平 时 要 指 导 学 生 用 艰 辛 ， 作 为 孩 子 ， 自 然 就 从 这 一 细 节 中 找 到 了
心 积 累 方 言 俗 语 ， 然 后 巧 妙 地 运 用 于 作 文 中 。 情 感 的 抒 发 点 ， 而 这 情 感 也 是 自 然 真 挚 的 。 老
当 然 ， 学 生 在 引 用 方 言 时 ， 应 该 注 意 摒 除 那 些 师 在 讲 评 作 文 时 ， 也 应 该 针 对 学 生 文 中 的 独 特
没 有 意 义 的 、 低 俗 的 语 言 ， 而 要 用 那 些 人 们 在 之 处 加 以 点 评 、 肯 定 ， 使 学 生 在 以 后 的 作 文 中
生 活 中 常 用 的 ， 经 得 起 考 验 的 且 有 意 义 的 词 能 更 加 自 觉 地 将 个 人 的 体 验 溶 入 文 章 中 ， 让 文
语 。 考 虑 到 会 有 人 读 不 懂 ， 所 以 凡 运 用 方 言 之 章因此更真实感人。
处 ， 应 该 作 个 解 释 。 让 人 在 阅 读 过 程 中 不 仅 能 我 们 都 知 道 ， 作 文 教 学 的 道 路 不 是 一 路 坦
读 懂 作 者 意 图 ， 还 能 了 解 到 一 种 较 为 新 鲜 的 民 途 ， 充 满 个 性 的 作 文 也 不 是 一 朝 一 夕 可 以 写 成
族语言。 的 ， 它 需 要 长 时 间 的 素 材 积 累 和 潜 心 钻 研 ， 但
三、描写真情实感，表达独特感受与意义 只 要 让 学 生 学 会 关 注 生 活 ， 注 意 挖 掘 细 小 处 的
《 语 文 课 程 标 准 》 提 倡 “ 珍 视 个 人 的 独 特 动 人 之 处 ， 用 心 抒 真 情 ， 必 定 能 写 出 具 有 个 性
感 受 ” ， “ 写 作 要 感 情 真 挚 ， 力 求 表 达 自 己 对 化的作文来。
自 然 、 社 会 、 人 生 的 独 特 感 受 和 真 切 体 验 ” ，
这 其 实 就 是 对 作 文 个 性 化 最 好 的 诠 释 。 如 果 作 （责编 李庆群）
文 都 是 千 篇 一 律 ， 写 父 母 之 爱 ， 必 定 是 送 医 院
或 买 好 礼 物 ， 写 一 同 学 勤 奋 ， 必 定 是 三 更 灯 火
五 更 鸡 啼 ， 总 给 人 一 种 炒 旧 饭 之 感 ， 那 自 然 是
不能打动人心的。
其 实 每 个 人 都 有 自 己 独 特 的 生 活 经 历 、 体
验 ， 而 初 中 生 的 作 文 ， 无 非 就 是 写 自 己 的 生 活
经 历 、 体 验 ， 如 果 学 生 能 细 致 地 将 自 己 独 特 的
生 活 经 历 描 绘 出 来 ， 无 疑 会 是 真 性 情 之 作 。 在
写 母 爱 父 爱 作 文 时 ， 我 指 导 学 生 首 先 观 察 生 活
细 节 ： 在 每 一 次 与 父 母 相 处 时 ， 是 不 是 有 些 不
一 样 的 东 西 能 打 动 自 己 的 心 ， 如 父 母 的 一 句
话 ， 一 个 动 作 ， 一 个 眼 神 ， 与 别 人 的 话 语 、 行
动 有 什 么 不 同 ， 从 中 去 感 受 父 母 对 自 己 的 爱 。
后 来 有 学 生 写 自 己 生 病 时 ： “ 母 亲 坐 在 床 边 ，

握 住 我 的 手 ， 一 下 一 下 地 轻 抚 着 ， 我 一 时 想 起
了 朱 自 清 《 春 》 中 的 那 句 子 “ 像 母 亲 的 手 抚 摸

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