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如何上好初中物理入门课

□ 梧州岑溪市大隆中学 覃荣鸿

【摘要】本文认为八年级物理入门尤为重要， 初中物理课是学生学习物理学科的启蒙课，“科
教师应引导学生克服对物理学习的害怕、畏难心理， 学之旅”则是这门启蒙课的开端，上好本章，可以
培养学生良好的学习习惯和预习的好习惯，发挥物 使学生有一个学习物理的良好开端。在“科学之旅”
理实验优势，自然地、平稳地踏上学习物理的轨道。 里，可根据书中的内容设计一些生动有趣的物理实

【关键词】初中物理 入门课 重要性 验，让学生像看电视剧序幕一样，首先浏览到书中
【中图分类号】G 【文献标识码】A 胜景，唤起他们进一步探求“为什么”的欲望。当然，
【文章编号】0450-9889（2020）01EM-1270-44 这种设计不要被书中实验所局限，可以增加一些学

生经常见到的现象，使之感到“物理就在生活中，
人教版八年级物理上册“科学之旅”教学内容 物理就在我身边”。如当教师用木尺敲击硬塑料片时，
往往不被教师重视，认为其中的知识内容在后续学 前排的一个学生不由自主地用手做接的架势，担心

习中将逐章逐节进行系统学习，因此简略带过。其 鸡蛋会掉在他面前的桌面上打破。突然鸡蛋落入杯
实“科学之旅”一章相当于全书的序言，是初中学 中，学生一阵紧张后又兴奋起来，更激发了学生的
生学习物理的开始，是对学生学习物理做引导，也 求知欲。还可以介绍一些有趣的现象，如“冰箱粘

可以说是入门课。“好的开头等于成功的一半”。 手”、“铁绳出汗”等。总之，设计的实验和介绍
上好本章，就是引导学生走进物理世界的大门。下 的现象要体现“有趣”两个字。有趣的实验，新奇
面我从五个方面阐述上好初中物理入门课的重要性。 的现象及有用知识的介绍，打开了物理世界的大门，
一、上好入门课，打开学科大门 可激发学生学习物理知识的兴趣。

刚入门的八年级学生开始接触《物理》，心里 二、培养良好的学习习惯，养成预习的好习惯
既感到新奇又感到疑惑，从他们领到这本书总要拿 在初中物理学习过程中，对良好的学习习惯进
在手上东翻翻西瞧瞧的行动中，从物理老师第一次 行自我培养十分重要。第一要同学们学会预习。预

步入教室，学生们的眼神中就能感受到这一点。新 习要达到目标：知道未来要学习的内容；明确将要
奇与疑惑中夹杂着一种期盼与等待，他们期盼老师 学习的知识中，哪些部分已基本明白，哪些知识要
的到来，等待老师对这一陌生学科的讲解。学生的 在上课时聆听老师的讲解。第二要学会“有目标、

期盼与等待无疑正是老师启迪学生思维、展现物理 有重点的听课”，这一点是跟预习密不可分的，只
学科特点的良好时机，岂能错过或无端消磨呢！教 有预习的目标真正达到了，才能使听课时做到“有
师第一次走上讲台给学生介绍物理，在学生心目中 目标、有重点”。第三要学会独立完成作业，这不

的印象对学生影响是非常重要的，一开始就草草了 单纯指不抄他人作业，而且是指做作业时不对照课
事，学生原有的期盼与等待会一时化为乌有，学习 本、不对照课堂笔记。第四要找到适合自己的学习
的激情会大大降温，垂下的头，失神的眼光就是他 方法，具体的学习方法会因人而异，每个同学要在
们失望心理的反映。因此教师在第一章的教学活动 认真的学习过程中去探求。基本原则是：学会有意识、

中应该有一个完整的能够引人入胜的教学设计，利 有目标地观察，丰富个人的感性认知；把握好学习
用他们好奇心生动有趣的展示物理的学科特点，激 过程的“预习、听课、作业”三个基本环节；定期

发学生学习物理的激情。 进行所学习知识的小结或总结。

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