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写话教学方法探究

□ 南宁市隆安县雁江镇中心小学 翟妹锋

【摘要】本文论述写话教学是非常重要的，而 步做到提高的。所以笔者每一次迎来一批新的学生，
在平时语文课中培养学生的写话兴趣更是重中之重， 都会在开学第一节语文课上讲讲读书的好处，列举
应多举措让学生爱上说话，爱上表达自己的想法， 一些名人读书带来的好处，或讲讲他们身边认识的
最后爱上写话，让兴趣成为最好的老师。主要采用 哥哥姐姐因为多读书所以学习很棒的事例。然后带

培养学生阅读课外书的兴趣，为写话奠定基础，教 领孩子们去图书室看看藏书，教会他们怎么借书，
会学生留心观察身边的事物，为写话收集素材，积 借什么样的书，怎么还书。让学生知道书中自有黄
极展示孩子的作品等方法。 金屋，读书能给人带来意想不到的收获以及进步。

【关键词】低年级语文 写话 教学方法 例如：我带着学生们在图书室里，会直接对着墙壁
【中图分类号】G 【文献标识码】A 上的名人，讲这些名人的读书故事，让学生感受名
【文章编号】0450-9889（2020）01EM-3330-39 人的好品格，感受读书的魅力。在老师这样的引导下，

好多孩子脸上都露出了羡慕的模样，有的孩子甚至
笔者从事多年低年级语文教学，发现每一批的 说要向这些名人学习，要多来图书室借书、多读书，
孩子虽各有优缺点，但共同点是他们在考试的时候， 长大了要成为对国家有用的人。

最头疼的莫过于写话这类题，丢分最多的也是有关 （二）以阅读指导激发兴趣
写话的题目。2011 年版的《义务教育语文课程标准》 在学生拿到一本书之后，我还会带领他们在课
里有关写话的目标是：让学生对写话有兴趣，留心 堂上进行阅读指导：刚开始是全班学生跟着我读一
周围事物，写自己想说的话，写想象中的事物。在 本（把书投影出来，我一页一页地读，学生在座位

写话中乐于运用阅读和生活中学到的词语。所以在 上跟着读，然后让学生说说自己读书的收获）；接
这些年语文教学中，我深知写话教学是非常重要的， 着是同桌一起读一本书，同桌交流读书收获；最后
而在平时语文课中培养学生的写话兴趣更是重中之 才是每个人自己读一本，回家告诉家长在书上看到

重。因此，我想尽各种方法让学生爱上说话，爱上 的趣事。这样做了一段时间之后，我发现学生的口
表达自己的想法，最后爱上写话，让兴趣成为最好 语表达能力有了很大的提高。在平时讲评有关写话
的老师。我相信只要学生对写话有兴趣，那写话对 的题目时，我再刻意提醒学生平时在读书时，书里

于学生来说就不是难事。对于写话教学，我尝试以 的句子是怎么写的，怎么表达的，要求孩子们应注
下几种方法，让学生真正地体会到了写话的乐趣， 意把看过的句子说出来，然后我再引导他们换一个
并让学生喜欢上写话。 事物或换一种说法。写话这类题目，学生们就可以

一、培养学生阅读课外书的兴趣，为写话奠定 轻松搞定了。
基础 二、教会学生留心观察身边的事物，为写话收
（一）以名人读书故事激发兴趣 集素材
我们农村学校的孩子大多是留守儿童，能在家 一、二年级考试的写话题型大多是看图写话，

长的陪伴下每天认真阅读课外书的极少，大部分的 而图画上的内容是学生平时生活中的场景，所以培
孩子在进入小学学习之前是没有这种阅读经历的。 养学生留心观察平时发生在他们身边的事物尤为重

而写话能力是学生在有一定的阅读能力之后才能逐 要。针对这一点我的做法是：

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