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小学生听课习惯的培养策略

□ 南宁市隆安县雁江镇中心小学 许寒春

【摘要】本文论述培养学生创新精神的基本保 学校。当天听取领导的督查通报后，老师们仔细询
证则是学会学习，关键是培养学生良好的学习方法 问了情况，了解到抓拍到的大部分都是本班的潜力
和学习习惯。阐述了所在学校课堂上学生听课的现 生。不过这个抽查结果也表明：良好课堂听课习惯
状，指明听课习惯培养的重要性，采用教师应提高 的培养已经势在必行。

师德修养，制定完善评估标准，制定好课堂规则以 二、听课习惯培养的重要性
培养良好的课堂习惯。 教育学家叶圣陶老先生说过：“教育就是培养
【关键词】小学生 听课习惯 培养策略 良好的习惯。”我觉得我们教师在教学生知识的同时，

【中图分类号】G 【文献标识码】A 一定不能忽视学生良好习惯的培养。有的老师对学
【文章编号】0450-9889（2020）01EM-3333-40 生一些学习习惯的培养非常重视，要求学生养成认
真听课的习惯，积极思考的习惯等等。还有一些教

《中国教育改革发展纲要》明确指出：我国教 师他们认为只要学生的成绩好就行了，至于不良的
育目前已由“应试教育”转向“素质教育”，以适 听课习惯觉得是无所谓，而且也不是老师一个人的
应 21 世纪知识经济、信息社会迅猛发展的需要。而 责任。

素质教育的精髓是培养学生的创新精神和实践能力。 这样的情况下，一些学生在课堂上能够很认真
培养学生创新精神的基本保证则是学会学习。学会 地听课，但是一部分学生就没有了良好的听课习惯。
学习的关键是培养学生良好的学习方法和学习习惯。 现在的课堂中就有这样的现象出现：老师在讲台上
一、我校课堂学生听课现状 很认真讲解知识，而讲台下有一小部分的学生不认

我国著名教育家叶圣陶先生历来重视习惯的培 真听课，有的低头在整理没有完成的任务，有的在
养，他曾说：“什么是教育？简单一句话就是养成 与同桌交头接耳，有的干脆就趴在桌子上睡觉。如
习惯。”学生学习习惯的好坏是影响学习效果的关键， 果这样的课堂在教学中存在，学生在课堂上没有良

良好的学习习惯使人终身受益，不良的学习习惯甚 好的听课习惯，会直接影响到学习效果，也会影响
至可以造成学生的终身遗憾。作为学生，学习的重 他们以后的学习生活。可见良好的听课习惯是保证
要途径是上课认真听讲。我校属于中心校，整合村 课堂纪律的基础，是学生学习成绩的根基。

校三、四年级的学生到中心校已经有 14 个年头了。 三、听课习惯培养策略
整合起来后学生的听课能力参差不齐，课堂的听课 （一）教师应提高师德修养，制定完善评估标准
习惯的培养又有了一定的难度。特别是近年来学生 所谓修养是人格魅力的体现，具有一种强烈的

的入学年龄越来越低，学生的课堂自控能力越来越 亲和力。与有修养的人零距离接触，如品香茗、如
差，导致课堂纪律与全县同级的学校比较属于中下 浴阳光、如沐春风。作为教师就是要有这样的修为
水平。上个学期全县的常规检查被检查组抓拍到了 让学生喜欢，然后激起他们对学习的兴趣，从而期
如下现象：上课的老师不管学生做小动作自顾自地 待你的课堂。引用一位教研员的话：评价一位老师

授课；听课的学生把脚搭在凳子上；更严重的还拍 的魅力，看课堂上学生的眼睛即可。一般学生的眼
到课堂上睡觉的现象……课堂纪律被教研室评为差， 睛都会追随着老师的动作，而且学生的表情整节课

并全县通报批评，学校还被定为常规管理重点督查 都是微笑的。所以，老师自身要提高自身的师德修养，

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