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高中化学实验教学优化探究

□ 百色市田阳高中 黄海燕

【摘要】本文论述化学实验教学是高中化学教 （一）教学压力大
学中关键的一项教学任务，但实际教学现状不容乐 高中是我国重要的教学阶段，同过去的初中、
观，主要采取改进教学方法提升教师的教学能力， 小学教学阶段都大有不同，当前的教学内容多、教
积极落实实验演练教学培养学生创新思考能力，配 学任务重。而随着我国对相关的高中化学教学材料

足化学实验器械加大教学资源的投入等策略优化高 进行改革，高中化学教学难度有一定比例的下降，
中化学实验探究教学。 但是其教学内容却越来越多。教学任务的增多就意
【关键词】高中化学 实验探究 现状 策略 味着教学时间的紧张，在这样紧张的教学环境和压

【中图分类号】G 【文献标识码】A 力之下，教师能够带领学生进行化学实验教学的时
【文章编号】0450-9889（2020）02EM-7168-32 间就少了很多，不能够以一种探究式的教学模式进
行实际的化学教学。而高中整体的教学时间都较为

化学一直是高中教学阶段重要的教学科目，是 紧张，大部分的课程时间都被语数英等主要学科占
理科中的关键科目，对学生整体学习成绩有着重要 据，类似于化学这样的理科性较强的学科，一个星
的影响。化学实验教学是其中关键的一项教学任务， 期也就三到四节课。这样的课程安排只能够勉强地

但在实际的教学中，化学的实验教学现状不容乐观， 进行完教材内容的教学，已经没有多余的时间完成
遇到了很多瓶颈问题，化学教师要积极探索找到解 相关的实验教学，这样就造成预期的化学实验教学
决问题的策略落实实验教学的作用和目的，提升化 模式不能够按计划开展，大大降低教学效率和教学
学教学的效果。 质量。

一、高中化学实验教学的重要性 （二）相关教学资源较为匮乏
《新课标》明确指出化学课程改革的重点是“以 在进行高中化学实验教学工作时，首先最为明
提高学生的科学素养为主旨”。并且进一步明确了 显的教学问题就是相关的教学用具和基础的教学设

化学实验在化学教学中的地位和作用，对化学实验 备根本达不到基本的高中化学实验的教学标准，极
提出了更高的要求。在开展化学实验的过程中既能 不利于进行实际的高中化学实验教学工作。而在进
培养学生动手能力、观察能力以及和同学的合作能 行高中化学实验教学过程中，可用的教学实验室以

力，又能让学生通过实验更好地理解和掌握知识。 及相应的实验仪器距离开展正常的教学工作尚有一
因此化学实验教学能够提升学生们的化学意识和化 定差距，只有补齐短板才能够实现预期的高中化学
学素质，还能够在化学实验过程中提升学生的动手 实验教学目标。其次，部分化学教师的专业素质也

能力和实验能力，为未来的化学学习打下坚实的基 有待提升。良好的专业素质也是教学资源的一部分，
础。学校和教师应该重视高中化学的教学质量，完 只有具备了较为深厚的专业素质，才能够从根本上
善教学形式和教学方法，利用好化学实验进行高中 提高教学效果，实现教学目标。
化学教学，从而达到展现学科特点，提升学生化学 （三）学生的参与兴趣较低

素质的教学目的。 在进行高中化学实验教学过程中，我们可以较
为明显地发现，学生对实验的参与积极性不高。这

二、当前高中化学实验探究教学的现状及问题 主要原因是因为学生认为化学实验不能够较为快速

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