Page 32 - 《教师纵横》2020.3期

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他终于同意返校上课。到校后，笔者给予他特别关
心，给他补课，与他谈心，在体育课上陪着他一起玩，
并针对他身上的一些缺点，对他进行反复地教育。
还教他如何有效学习，教他如何与同学、家人相处，

教他要多孝敬家人等，笔者还积极与其奶奶及父母
联系，教给他们一些教育的方式方法。

一段时间后，他发生了比较大的改变：字变漂
亮了，学习进步了，人开朗多了，朋友也多了好几个。
家人也反馈其在家没那么任性爱顶撞，还懂得关心
人了，也开始帮做家务了。这样的结果令家校双方

倍感欣慰。
总之，留守儿童的教育问题不仅关系到他们自
身的健康成长和家庭的和睦，还关系到我国广大农

村以及国家的改革与发展，因此，希望我们的社会、
学校及家庭都能给留守儿童以更多的关注和帮助，
为构建和谐社会主义的建设添砖加瓦！

（责编 罗异丰）

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教师纵横 2020.3