Page 64 - 《教师纵横》2020.3期

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核心素养。
总而言之，史料教学由初中历史学科特性所决
定，是历史教学发展的必然趋势。本文通过多方面
探讨，发现史料教学的良好应用能有效避免初中历

史课堂枯燥无味，能激发学生学习兴趣，还能培养
其历史想象能力。同时，史料教学能促使学生全面、

深刻地了解初中历史知识，帮助学生构建正确的历
史观，切实提高初中历史教学的有效性。

【参考文献】

[1] 钱惠娟 . 初中历史教学运用数据史料的实践
探究 [J]. 中学历史教学参考 . 2019(23)
[2] 张亚德 . 初中历史史料教学现状与对策研究

[J]. 华夏教师 .2019(29)

（责编 杨翠玲）

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教师纵横 2020.3