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德育探索
新时代背景下中职学校
思政课教学模式变革的实践探索
邓庆勇
(广西梧州商贸学校)
摘 要:新时代背景下,中职学校思政课教学模式变革势在必行。为此,学校应从领导层的决策与支持、
教师队伍建设、课程设置创新、教学手段更新、评价体系完善、学校文化氛围营造等方面探索中职学校思政课
教学模式变革的策略,以培养符合新时代需求的高素质技术技能人才。
关键词:思政课;教学模式变革;中职学校;新时代;探索与实践
中图分类号:G 文献标识码:A 文章编号:450102049(2024)06EM-0024-04
在新时代背景下,中职学校思政课教学模式的 教学模式变革提出了新要求。随着信息技术的迅猛
变革已成为教育界关注的热点问题。随着我国经济 发展和互联网的普及,学生接触到的信息比以往更
的高速发展及中国高等教育改革的深入推进,中职 加多样化和丰富化,而传统的课堂教学方式显得单
学校思政课程教学将面临全新的机会与挑战 。传统 一、枯燥,导致学生对思政课的兴趣逐渐下降。因此,
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的思政课教学模式已经无法满足学生的需求和社会 中职学校思政课教学模式需要与时俱进,结合现代
发展的要求,急需进行变革与创新。本文通过探索, 教育技术,创新教学内容和形式,不断提高思政课的
提出一些新的观点和方法,以期能为中职学校思政 吸引力和实效性。
课教学模式的改革和创新提供参考。 另外,在新时代背景下,传统的教师主导式教学
一、新时代背景下中职学校思政课教学模式 模式需要转变为学生参与式教学模式,但很多思政
变革的必要性 教师的教育理念和教育观念转变太慢,加上中职学
(一)新时代背景下中职学校思政教育面临 校思政课教学资源不足,师资力量薄弱,严重制约教
的新挑战 学模式的改革和创新。
在新时代背景下,社会的发展和变革、信息技术 (二)思政课教学模式对学生成长的重要性
的快速发展、经济全球化的深入推进、文化多样性的 思政课教学模式对学生成长具有重要意义,是
日益突出等因素 ,都对中职学校思政课的教学模式 促进学生成长的关键。作为中职学校教育教学的重
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及教学内容提出了新挑战,需要教师重新审视和调 要组成部分,思政课旨在帮助学生树立正确的世界
整教学模式,以更好地适应时代发展的需要。 观、人生观和价值观,同时培养他们的社会责任感和
首先,在新时代背景下,我国面临经济转型升 创新能力,以促进他们的全面成长和健康发展 。思
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级、科技创新、人才培养等方面的重大任务,对中职 政课程作为中职教育的基石,其教学模式的创新与
学校思政教育提出了更高的要求。传统的思政课教 优化,对学生成长的深远影响不言而喻,它肩负立德
学模式以“灌输式”教学为主,重视知识的传授,忽视 树人、为社会输送具有正确价值观、职业道德和创新
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学生的素质发展和创新能力培养 。然而,在新时代, 精神的高素质劳动者的重任。
培养创新型人才已成为教育发展的重要任务,中职 当前,思政课教学内容往往过于理论化,缺乏与
学校思政课教育面临如何培养学生的创新思维和实 社会现实的紧密联系,互动性与实践性不足,导致学
践能力的挑战 。 生对课程内容的理解和接受度不高。同时,传统教学
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其次,社会的快速发展变化对中职学校思政课 方法难以满足学生的个性化学习需求,忽视了他们
作者简介:邓庆勇(1974— ),男,广西藤县人,中学一级教师,研究方向为中职思政、历史科教学。
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教师纵横 2024.6