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前沿视角

（四）职业规划 识，使其准确找到同个人兴趣与能力相关的专业及
在新高考背景下，引入职业规划相关教育内容， 与之有关的科目；第二，根据科目特点，在课堂上灵
也是高中生生涯规划教育活动中的重要组成部分。 活运用教学素材与资源，以讲解理论知识和训练学
高中教师在职业规划教育中应遵循两大基本原则： 科技能为前提，适当增添一些与本学科有关的课外
一是全方位分析目前社会发展形势与未来前景；二 资料，帮助学生全方位思考与认识个人生涯规划，让
是要切实维护学生自身利益。因此，教师可以引导学 他们进一步认清个人定位，使其潜移默化地接受生
生接触一些同社会发展趋势相关的内容，让其了解 涯规划教育；第三，借助大数据技术对整体教学质量
当前的就业状态，树立正确的择业观，使他们将来都 进行综合分析，在与学生进行交流和沟通时，要为他
能够找到适合个人发展与成长的职业。同时，教师需 们提供切合实际的建议，使其充分认识到个人优势
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落实“以人为本”与“协调发展”的教育理念，让学生 与不足，让自身定位变得更为精确 。
可以真正认识自己，使其能够发挥个人优势，弥补自 （三）将生涯规划教育融入实践活动
身不足，制定出符合自己真实情况的职业规划。此 在高中生生涯规划教育过程中，学校除带领各
外，学校还应尽可能地为学生创造实习和锻炼的机 科教师做好理论知识的讲授工作，还要安排一些活
会，使其通过亲身参与实践初步积累一些职业经历， 动类课程，增进理论与实践之间的联系，开发与整合
引导他们根据社会形势、就业环境和自身情况完成 各类同高中生生涯规划教育有关的社会性实践活
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职业规划 。 动，引领学生在实践中学习，使其通过亲身经历收获
二、新高考下高中生生涯规划教育的实施路径 更多，让他们接受高质量的生涯规划教育。学校可在
（一）系统安排生涯规划教育 每个学期的每个月都安排“主题活动周”，在这一时
在新高考背景下的高中生生涯规划教育实践 间段开展生涯规划教育。例如，邀请家长来到学校举
中，开设生涯通识课程十分关键，该课程能够对高中 办“职业与人生”主题活动；邀请一些校外职业生涯
生生涯规划产生直接影响，学校应科学系统地开设 规划教育专家来到学校举办主题讲座活动，解读一
生涯规划教育课程。首先，学校可建立一个开发生涯 些有关高校专业、职业规划、就业等方面的政策，让
通识课的团队，成员包括分管领导、生涯规划教育专 学生更多了解这方面的信息，为他们的生涯规划提
家、心理健康辅导教师、优秀班主任和学科带头人 供一定的参考依据；邀请本校优秀毕业生返回校园，
等，其中心理健康辅导教师与生涯规划教育专家是 为学弟、学妹分享自己的成功生涯规划经验、感想与
领头人，承担开设生涯规划通识课的核心任务，学校 体会等，让学生从中学习与获得借鉴，促使他们将来
需充分发挥他们的特长，围绕教育学、心理学和社会 能够做出正确的生涯规划；开展职业生涯规划测评
学等理论确定生涯通识课的主要内容。其次，学校开 活动，了解学生的职业生涯规划倾向与认知能力，使
设生涯规划通识课，要根据不同教育阶段学生的学 其能够根据个人特长选择相关科目；在寒暑假组织
业需求、心理特征，按照学生的不同特点与需求设置 学生进入合作企业进行实习，使其在实际工作岗位
教育内容；要把心理学相关知识融入通识课中，关注 上事先获得一定的职业感受，也可以带领他们做一
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学生的全面发展，以此提升高中生职业规划的自我 些兼职或者当志愿者等 。
效能感，使其形成积极向上的“三观”；课程内容应做 （四）通过“学长制”有效推进生涯规划教育
到前后自然衔接、井然有序、逐步深化，建立一个融 高中生正处于关键的青春发展期，来自朋友、同
合生涯导向、肯定自我、心理解压、就业规划和指导 学的建议和支持对他们来说有着极大影响，能够为
等的系统化课程 。 其提供很好的生涯规划参照与动力。因此，在高中生
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（二）在学科教学中融入生涯规划教育 生涯规划教育中，教师可发挥学生群体助力，利用
对高中生生涯规划教育来说，仅仅开设通识课 “学长制”突破固有年级阶段的束缚。当高一新生来
是远远不够的，还需要学科教学的有效渗透，因为高 到学校之后，安排给高年级学生接待，通过安排对门
中生在校期间，大部分时间都在学习文化知识，立足 宿舍进行结对，给他们一定的帮助与陪伴。也可构建
于各学科教学，在课堂教学中融入生涯规划教育是 定向结对，根据学科优势实现更为精准的结对，让学
很有必要的，可以有效推动生涯规划教育的实施。因 长们为学弟、学妹提供相应的生涯规划教育，让学生
此，高中各科教师在教学中应从以下方面切入：第 在学长提供的帮助下有所成长，使其在这一过程中
一，紧密结合新高考制度与政策，引领学生积极参与 眼界变得越来越开阔，从而进一步推进生涯规划教
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到课堂教学改革之中，增进他们对新高考形势下考 育活动的实施 。
试重点、高校所设专业、录取动向等信息的了解与认 （下转第22页）
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教师纵横 2024.7