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德育探索

够关注，很难胜任英语课程思政的教学。目前中职英 1.“三观”形成的思政元素挖掘
语课程课堂教学普遍呈现“填鸭式”教学，教师多是 “三观”包括世界观、人生观和价值观。在英语课
机械性地照本宣科、老生常谈、形式单一、照搬照抄、 程主题教学活动中，应挖掘相应的思政元素融入价
潦草收场。因此，要提升英语课程思政建设成效，教 值观教育，帮助学生正确认识中国特色文化，客观地
师必须善于挖掘英语课程思政元素，创新多元化的 认识世界，正确看待当代中国，树立正确的世界观、
教学模式，真正做到在“润物细无声”中让学生接受 人生观和价值观。例如，在英语课程“基础能力模块”
思政教育。 的“人与社会”主题教学中，选择外研社版英语第一
二、英语课程思政教学策略 册“Unit 10 Happy NewYear”作为主题素材。该主题
（一）提升英语教师的课程思政能力 学习从社会热点切入，通过大家知晓的中国春节与
英语教师的主观认识对教育过程和教育结果 西方国家圣诞节对比、中国中秋节与西方国家的感
具有调节和指导作用，理念创新是实践创新的内在 恩节对比、中国七夕节与西方国家情人节对比，让
先导。只有增强英语教师的思政意识，提升中职英 学生辩证看待中国传统节日和西方国家节日意义，
语教师的思政能力，才能实现英语课堂教学的思政 懂得中国传统节日形成过程是中华民族长期积淀
功能。 凝聚的历史文化，凝聚着亲情团聚与爱情美好，以
1.增强英语教师的思政意识 及狂欢的喜悦和追思等情感。以此作为英语课程思
通过开展党内政治生活和思想政治理论学习形 政的切入点，培养学生的思维差异感知能力，提高
式，不断提高教师自身思想政治理论水平。通过不断 学生的鉴别和评判能力，促进跨文化理解与交流，
学习加强思想政治教育方法论的研究，让课程思政 增强学生的中国文化自信，培养学生热爱中华民族
真正成为英语教师的思想自觉和行动自觉。在思想 的自信心。
行动上保持与以习近平同志为核心的党中央高度一 2.爱国情怀及世界眼光思政元素挖掘
致，不断增强政治敏锐性和鉴别力，在教育教学过程 爱国情怀是热爱、维护自己国家的一种情结。世
中时刻保持政治定力，旗帜鲜明讲政治，旗帜鲜明地 界眼光是坚持发展马克思主义的必然要求，是构成
宣传党的理论、路线、方针和政策，自觉抵制西方敌 马克思主义时代观的基本要素。在英语教学中应挖掘
对思潮和不良文化的侵蚀。 爱国情怀及世界眼光思政元素，将思政元素融入教
2.提高英语教师的政治理论水平 学中，引导学生用科学的思想武装自己，坚定马克思
英语教师要系统地学习、理解和掌握马克思列 主义思想指导，用发展的眼光看问题。例如，在英语课
宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要 程“基础能力模块”的“人与社会”主题教学中，选择外
思想和科学发展观，以习近平新时代中国特色社会 研社版英语第二册 Unit 5“ What' s your travel plan？”
主义思想为指导，学习党的方针政策、国家法律法 作为主题素材。该主题聚焦了国内外交通旅游文化，
规。要想纯正的思想种子在学生脑子里生根发芽，茁 整个学习过程学生会不断加深对国内外各地的旅游
壮成长，需要具备高度政治理论水平的教师不断地 文化了解。教师在英语课堂教学中，要引导学生通过
加强指导给予支持。中职学生的思想政治教育不是 语言交流和学习不断激发爱国情怀，同时还要拓宽
一朝一夕便可达到，要保持思想政治教育的连续性， 国际视野，吸纳丰富多彩的世界文化精髓。又如，“历
需要驰而不息、锲而不舍地通过思政课程及课程思 史与文化”主题素材“Yue Fei”，该主题介绍了民族英
政切实实施到位。 雄岳飞（宋朝一位著名将领）。1125年，金国和宋朝爆
（二）充分挖掘英语课程思政元素 发战争，岳飞决定攻打金国。母亲在他出发前问他：
英语教师作为课堂教学设计者、指导者，决定课 “现在国难临头，你打算怎么办？”岳飞说：“精忠报
程思政教学的成效。英语教师要充分利用中职英语 国。”母亲希望儿子能铭刻于心，并且把这四个字刻
课堂教学途径开展课程思政主题教学活动，融入正 在他的背上。岳飞牢记了这句话，多次击败金国军
确的“三观”教育，帮助学生正确认识中国特色文化， 队。教师通过这个主题教材教学引导学生：国家危在
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客观地认识世界，正确看待当代中国 。把英语课程 旦夕的时候，年轻的岳飞想到的是“英勇杀敌，精忠
中的哲学、美学、伦理、道德、品质、意志、情感等方面 报国”，我们应该向岳飞致敬！在国泰民安的今天，我
的精髓提炼分类成英语课程教学主题，实现“无缝对 们如何表达爱国？爱国不只是停留在口头上，我们需
接”和“润物细无声”的教学效果。 要付诸行动。
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教师纵横 2024.10