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管理智慧

“灵毓”文化节、科技创新大赛、文艺表演等活动，形 （五）加强研究和创新，不断丰富“灵毓”文化的
成具有学校特色的校园文化品牌。通过打造特色校 内涵和实践形式
园文化品牌，提高学校的知名度和影响力，吸引更多 1.开展“灵毓”文化研究
的学生和家长关注学校的发展。 学校和教育研究机构可以开展“灵毓”文化研
（三）加强宣传和推广，提高“灵毓”文化的知名 究，深入挖掘“灵毓”文化的内涵和价值。研究内容可
度和影响力 以包括“灵毓”文化的历史渊源、理论基础、实践经验
1.利用多种媒体平台进行宣传 等。通过研究，能够为“灵毓”文化建设提供理论支持
学校可以利用校园网站、微信公众号、微博等媒 和实践指导。
体平台，宣传“灵毓”文化的内涵和价值。学校可以发 2.创新“灵毓”文化实践形式
布关于“灵毓”文化的文章、图片、视频等，让更多的 学校可以根据时代发展的要求和学生的需求，
人了解“灵毓”文化。同时，学校还可以邀请媒体记者 创新“灵毓”文化实践形式。学校可以将“灵毓”文化
来校采访，报道学校在“灵毓”文化建设方面的成果 与现代教育技术相结合，开展网络教育、在线学习等
和经验，提高学校的知名度和影响力。 活动。同时，学校也可以将“灵毓”文化与社会实践相
2.开展“灵毓”文化主题活动 结合，开展社会实践活动、志愿服务活动等。
3.建立“灵毓”文化建设长效机制
学校可以组织开展“灵毓”文化主题活动，如“灵
学校可以建立“灵毓”文化建设长效机制，确保
毓”文化节、科技创新大赛、文艺表演等，让更多的人
“灵毓”文化建设的持续发展。学校可以制定“灵毓”
参与到“灵毓”文化建设中。通过开展主题活动，提高
文化建设规划和实施方案，明确建设目标和任务。同
“灵毓”文化的知名度和影响力，吸引更多的人关注
时，学校还可以建立健全相关的规章制度和评价标
和支持“灵毓”文化建设 。
［3］
准，加强对“灵毓”文化建设的管理和监督。通过建立
3.加强与家长和社会的沟通与合作
长效机制，能够保证“灵毓”文化建设的顺利进行，取
学校可以加强与家长和社会的沟通与合作，让
得良好的效果 。
［4］
家长和社会了解“灵毓”文化的内涵和价值。学校可
综上所述，“灵毓”文化融入学校文化建设是一
以通过家长会、家长学校等形式，向家长宣传“灵毓”
项具有重要意义的工作。通过加强校园环境建设、强
文化的理念和实践成果。同时，学校还可以与社会各
化学校精神文化建设、丰富学校活动文化建设等实
界建立合作关系，共同开展“灵毓”文化建设活动，提
践策略，营造富有“灵毓”文化特色的校园环境，培育
高“灵毓”文化的社会影响力。
具有“灵毓”文化精神的师生队伍，践行“灵毓”文化
（四）建立示范学校和基地，推广“灵毓”文化
理念。在未来的学校文化建设中，教育工作者应继续
建设经验
深入探索和实践“灵毓”文化融入学校文化建设的策
1.评选“灵毓”文化建设示范学校
略，为培养具有创新精神和实践能力的高素质人才
教育部门可以组织评选文化建设示范学校，树
做出更大贡献。
立典型，推广经验。评选范围可以包括校园环境建
参考文献
设、精神文化建设、活动文化建设等。通过评选示范
［1］李斌，费艳颖 . 地方高校校园文化与地域文
学校，能够激励其他学校积极开展“灵毓”文化建设，
化的协同育人研究：以校本课程文化浸润为切入点
提高学校文化建设的整体水平。
［J］教育理论与实践，2021（30） .
.
2.建立“灵毓”文化建设基地 ［2］王敏 .地方优秀传统文化与高校校园文化融
学校可以与企业、社区、文化机构等建立合作关 合研究［J］创新创业理论研究与实践，2021（18） .
.
系，建立“灵毓”文化建设基地。基地可以开展“灵毓” ［3］陈日月 .地方高校文化建设与区域文化融合
文化培训、实践活动、研究交流等活动，为学校文化 发展路径研究［J］湖北开放职业学院学报，021（16） .
.
2
建设提供支持和保障。 ［4］刘影 .地方高校校园文化建设融入地域文化
3.开展校际交流和合作 的路径［J］边疆经济与文化，2021（3） .
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学校之间可以开展交流和合作，分享“灵毓”文
化建设的经验和成果。学校可以组织教师和学生到 注：广西教育科学规划2021年度“中小学校园文
其他学校参观学习，交流经验。同时，学校也可以邀 化建设研究与实践”专项课题“‘灵毓’文化融入学校
请其他学校的教师和学生来校交流，共同探讨“灵 文化建设的实践研究”（2021ZJY285）。
毓”文化建设的方法和策略。 （责编 苏 林）
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教师纵横 2024.10