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德育探索

价值观，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建 （四）强化师资培训，提升教师短视频创作能力

设者和接班人贡献力量。 在新媒体时代，短视频已成为信息传播和思政
（二）鲜活表达，运用青年话语体系 教育的重要载体。为有效运用这一新兴媒介，高校应
在新时代背景下，高校思政教育面临新的挑战 高度重视培养思政教师的短视频创作能力，通过一
与机遇。为了更好地贴近当代青年的特点和需求，高 系列系统化的培训和教育，全面提升他们的创作能
校应积极探索运用青年话语体系进行思政教育短视 力和专业水平。高校可以邀请短视频创作、传播领域
频的创作与传播，以此增强教育的吸引力和实效性。 的专家，为思政教师举办专题讲座或培训班。这些专
高校在制作思政教育短视频时，可以巧妙融入网络 家不仅拥有丰富的实战经验，还能提供前沿的创作
流行语、表情包、动漫形象等青年喜爱的元素，使作 理念和技术指导，帮助教师快速掌握短视频创作的
品更加生动有趣、贴近学生生活。这些元素不仅能够 核心技能。此外，高校还可以积极组织思政教师参加
迅速拉近与学生的距离，还能在轻松愉快的氛围中 各类短视频创作比赛或相关活动，如短视频创作大

传递正能量和思政理念，让学生在观看过程中产生 赛、新媒体应用研讨会等。通过参与比赛和活动，教
共鸣，从而增强教育的感染力。此外，高校还应注重 师不仅能够锻炼自己的创作能力，还能在与其他创
与青年学生的互动和交流，通过短视频下方的评论 作者的交流中，拓宽视野，激发灵感。同时，高校应鼓
区、弹幕功能等渠道，及时回应学生的关切和疑问， 励思政教师自己创作短视频作品，并分享创作过程
鼓励学生发表自己的观点和看法。这种双向互动不 中的经验和心得。这样的实践不仅能激发教师的创
仅能够增强教育的针对性和实效性，还能让学生在 作热情和积极性，还能在分享中促进教师之间的互
参与过程中感受到被重视和尊重，进一步激发他们 相学习和共同进步。通过这些措施，思政教师的专业
的学习热情和积极性。 素养和创新能力将得到显著提升，可为高校思政教
（三）拓宽渠道，扩大思政教育的影响力 育短视频的创作与传播注入新的活力。
在新时代背景下，高校思政教育短视频的传播 总之，短视频作为一种新兴的信息传播方式，
与影响力的提升，离不开与主流媒体、社会组织以及 为高校思想政治教育传播提供了新的机遇和挑战。
社会各界的深度合作与交流。为此，高校应积极探索 高校应充分利用短视频的特点和优势，创新传播方
多元化的合作路径，拓宽思政教育短视频的传播渠 式和方法，提高教育的针对性和实效性。未来，随着
道，确保优秀作品能够触及更广泛的受众群体。一方 技术的不断进步和应用的不断深化，短视频将在高

面，高校可以与当地政府部门、教育主管部门等建立 校思想政治教育中发挥更加重要的作用。
紧密合作关系，共同策划、举办相关活动或比赛，如
短视频创作大赛、思政教育主题展览等。这样的合作 参考文献
不仅能为思政教育短视频提供更为广阔的展示平 ［1］王辉，刘雨 . 数智时代高校思想政治教育话
台，还能借助政府部门的权威性和影响力，进一步提 语的传播困境与对策［J］传媒，2024（18） .
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升作品的公信力和传播力。另一方面，高校还可以与 ［2］杨瀚清 .乡村振兴下农产品直播对高校大学
知名校友等进行良性互动，邀请他们参与短视频的 生思想政治教育的影响研究［J］农业科技与装备，
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创作、推广和分享，借助他们的人气和影响力，扩大 2024（4） .
作品在社交媒体上的传播范围。同时，高校还可以利 ［3］陈丽芬 .网络社交平台对大学生思想政治教
用新媒体平台的特点和优势，如大数据分析、用户画 育的影响及应对策略［J］河南教育（高教），024（10） .
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像等，进行精准推送和个性化推荐，确保思政教育短 ［4］杨真 .“微时代”背景下高校辅导员工作的新
视频能够精准触达目标受众，提高作品的到达率和 挑战和相关对策［J］职业教育（中旬刊），2016（5） .
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覆盖率。通过这些举措，高校不仅能够拓宽思政教育
短视频的传播渠道，还能在与社会各界的合作与交 注：2020 年广西高校大学生思想政治教育理论
流中，不断深化思政教育的内涵与外延，为培养具有 与实践研究课题项目“情感视域下自媒体时代大学
社会责任感、创新精神和实践能力的优秀人才贡献 生政治认同构建研究”（2020SZ094）研究成果。
力量。 （责编 苏 林）
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教师纵横 2024.12