Page 91 - 2024-12

文科教学

堂。根据小学英语新课程标准，大单元教学设计是指 学内容有更清晰和更明了的解读，从而更好地组织
教师基于课程标准，围绕特定主题，对教材等教学资 和安排教学活动。教师可以根据教材的内容和目标，
源进行深入解读、分析、整合和重组后，结合学生的 合理安排教学时间和课程进度，确保教学的连贯性
需求，搭建起由一个大单元主题统领、各语篇次主题 和系统性。同时，教师还可以根据教材的特点和学生
相互关联、逻辑清晰的完整教学单元，使教学能够围 的实际情况，灵活调整教学方法和策略，提供个性化
绕一个完整的学习和提炼，逐步建构基于该单元主 的学习支持和指导。
题的大观念。这样即使教师资源缺乏，课时不足，也 此外，教师还可以将课程内容重新整合分析，使
能依靠大单元教学设计减少课程内容所用的课时， 教学更具整体性和逻辑性。教师可以将不同单元的
学生也能进行完整的或者一个相关知识点的系统 知识点和语言结构进行衔接和串联，帮助学生更好
学习。 地理解和运用所学知识。例如，在上述的例子中，教
采用大单元整体教学的方法还可以帮助教师更 师可以通过对话情景的设计，让学生在实际交流中
好地组织和安排教学内容，提高教学效果。通过将教 运用所学的与食物相关的词汇和句式，提高他们的
学内容有机地结合起来，形成完整的教学单元，教师 语言表达能力和沟通能力。
可以更好地培养学生的综合语言能力和跨学科思维 总之，通过分析教材，教师可以更好地把握教学
能力。此外，大单元教学设计还可以减少课程内容所 目标和课程内容，提高教学效果。这种分析教材的方
用的课时，提高教学效率，使得教师在资源有限的情 式可以帮助教师规划和设计教学活动，使教学更加
况下，仍能实现高质量的教学。 有针对性和系统化。同时，教师还可以通过整合和衔
三、借助数字资源进行大单元课程设计的策略 接不同单元的知识点，帮助学生更好地理解和运用
（一）分析教材，重新整合内容 所学知识，提高他们的语言能力和交际能力。
小学英语教师可以利用“八桂教学通”（以下简 （二）利用在线教学资源和平台进行扩展学习，
称“八桂通”）在线教学平台，获得实时更新的电子教 确定大课标，提炼小课标
材辅助教学。电子教材内容完整，教材包含丰富的知 教师可以利用在线教学资源和平台进行扩展学
识和概念，能够涵盖课程要求的所有内容，并提供相 习，不断提升自己的专业素养。核心素养是课程育人
关的案例和练习，帮助学生理解和运用所学知识。 价值的集中体现，是学生通过课程学习逐步形成的
“八桂通”的电子教材易获取，且其英语教材包 适应个人终身发展和社会发展需要的正确价值观、
［1］
含了音频和视频，音频语调清晰、准确，视频画面清 必备品格和关键能力 。通过参与教师交流群、参加
晰、流畅。此外，其电子教材能及时更新以反映最新 线上研讨会等活动，教师可以与其他教师分享经验，
的研究成果和行业发展状况，确保学生接触到最前 从他们的经验和教学实践中学习借鉴，不断改进自
沿的知识。 己的教学方法和策略。这种交流和分享的机会可以
在进行大单元课程设计时，教师可以通过“八桂 帮助教师拓宽视野，了解不同地区和学校的教学实
通”的电子教材，快速阅览更多的教材内容，对教材 践，从而更好地适应小学英语教学的特点和需求。
内容进行细致的分析，了解每个单元的主题和核心 此外，教师还可以利用在线教学平台上分享的

知识点。例如，在外研版小学英语四年级上册的 Mod⁃ 同类教材的课件，节省备课时间，提高备课效率。在
ule 4 Unit 1“Do you want some rice”和五年级下册的 线教学平台上通常会有丰富的教学资源和课件，教
Module 3 Unit 1“I had eggs and hamburgers”这两个单 师可以根据自己的教学内容和教学目标，选择合适
元中，教师可以一起教授与食物相关的词汇和基本 的课件进行使用。这样不仅可以节省教师的备课时
句式。通过将这两个单元的知识联合起来，可以形成 间，还可以借鉴其他教师的教学设计和思路，提高自
一个比较完整的日常对话情景，帮助学生更好地理 己的教学质量。同时，教师还可以通过在线教学平台
解和运用所学知识。两个单元的知识联合在一起可 获取最新单元教学目标和主题，了解大单元教学设
以形成一个比较完整的日常对话情景。例如： 计的最新方式，不断更新自己的教学理念和方法。
A:Do you want some rice? 利用在线教学资源和平台进行扩展学习，不仅
t
B: No，hank you. 可以帮助教师提高教学水平，还可以为学生提供更
A:What did you have for luch? 优质的教育资源和学习体验。教师通过学习最新的
B: I had eggs and hamburgers。 教学技巧和资源，可以更好地设计和组织教学活动，
A:I think they are delicious. 提供更丰富多样的学习内容和方法，激发学生的学
教师通过“八桂通”分析教材，可以使自己对教 习兴趣和积极性。同时，教师还可以通过在线教学平
89
教师纵横 2024.12