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前沿视角

表1 小学数学学习领域与财经素养知识匹配表

学习领域 内容 财经素养知识
认识数字 学生学习数字时，引入货币的面值，如元、角、分，使学生理解不同数字代表的实际货币价值
在购物过程中，学生需要计算商品的总价以及付款后的找零，这涉及加减法运算；模拟购物
数与代数 加减乘除法运算
场景，让学生实践这些运算，培养财经素养
比例与百分比 在学习比例和百分比时，引入折扣、利息等财经概念，让学生理解这些概念在实际生活中的应用
在学习面积和体积的测量时，引入房屋面积、土地面积、货物体积等与财经相关的测量，让学
面积与体积的测量
生了解这些测量在房地产、物流等领域的应用
图形与几何
在图形的变换与对称的学习中，引入建筑设计、包装设计等财经领域的应用，让学生了解图
图形的变换与对称
形设计在商业中的重要性
学习如何收集、整理和分析财经数据，如家庭收支数据、商品价格数据等，培养数据分析能力
数据的收集与整理
和财经素养
统计与概率
在学习概率时，引入投资、保险等财经领域的应用，让学生了解概率在风险评估、投资决策中
概率的应用
的作用
模拟购物活动，让学生实践使用人民币进行交易、计算总价和找零等财经技能，培养消费意
模拟购物活动
识和理财观念
综合与实践
开展财经项目研究，如调查家庭收支情况、分析商品价格变动等，让学生深入了解财经领域
财经项目研究
的知识和技能
2. 在“图形与几何”主题，运用图形面积了解房 据分析能力
地产经济 统计与概率主题包括“数据分类”“数据的收集、
图形与几何领域包括图形的认识与测量、图形 整理与表达”和“随机现象发生的可能性”三个内
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的位置与运动。通过图形的认识与测量，学生学习面 容 。而在财经领域中，数据是非常重要的资源，统计
积、长方体、正方体、圆柱以及圆锥的表面积和体积 与概率的知识可以帮助学生对数据进行收集、整理、
的知识。据此，将图形面积的计算与房地产市场的实 分析和解释，更好地理解和分析财经数据。教材中的
际情况结合，让学生学会如何计算不同形状的面积， 统计与概率主题内容是穿插学习、螺旋上升，分布在
并了解房地产市场中的价格机制。 不同年级，由简单的数据收集整理到认识统计表再
例如，教学五年级上册第五单元《多边形的面 到系统认识条形统计图、折线统计图与扇形统计图
积》时，教师展示不同形状和大小的房屋模型或图 （见表 2）。在教学过程中，教师可以结合统计图与统
片，引导学生观察并思考房屋面积的计算方法，同 计表培养学生分析数据的能力。
时介绍房地产市场中面积对房屋价格的重要影响。 例如，在教学四年级下册第八单元《平均数与条
形统计图》时，教师可以先在课堂上讲解条形统计图
首先，教师将学生分组，要求每组选择或设计一个
的优点与应用，接着要求学生统计过年时家里购买
房屋模型并使用测量工具（如尺子、量角器等）计算
年货的情况并制作条形统计图，让其基于生活经历
其面积，引导他们在计算过程中理解并运用长方
将数据整理与分析的能力应用于生活实际，在数据
形、正方形、三角形等不同图形的面积计算公式。接
的对比中培养数据分析能力。
着，教师要求学生根据当地的房地产市场行情，了
表2 小学数学阶段“统计与概率”主题学习分布表
解不同面积房屋的价格范围，并根据自己所计算的
主题 年级 单元 内容
房屋面积估算该房屋的大致价格。最后，组织一场
二年级下册 第一单元 数据收集整理
角色扮演游戏，让学生分别扮演买家、卖家和中介
三年级下册 第三单元 复式统计表
等角色，模拟房屋买卖的过程，在游戏中对房屋面 四年级上册 第七单元 条形统计图
积、价格、位置等因素进行讨价还价，更直观地感受 统 计 与 四年级下册 第八单元 平均数与条形统计图
概率
房地产市场的运作、更深入地体验房地产市场中的 五年级下册 第七单元 折线统计图
交易过程，从而加深对图形面积的理解，同时提高 六年级上册 第七单元 扇形统计图
财经素养和团队合作能力。 六年级下册 总复习 统计与概率总复习
3. 在“统计与概率”主题，运用统计图表发展数 （下转第35页）
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教师纵横 2025.1