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前沿视角







              村级幼儿园家长家庭教育指导需求分析


                                               及优化策略


                             ——基于阳朔县葡萄镇下岩幼儿园家长调查数据



                                                          孙丽雅
                                             (桂林市阳朔县葡萄镇下岩幼儿园)


                 摘   要:幼儿家庭教育在幼儿的教育中起着十分重要的作用,合理有效地开展家庭教育指导是幼儿园的
            一项重要工作。文章以桂林市阳朔县葡萄镇下岩幼儿园幼儿家长为调查对象,分析家长对家庭教育指导的态
            度与需求,从幼儿园和家长两个层面探讨幼儿园开展家庭教育指导的存在问题及优化对策,以提高家庭教育
            指导的有效性和幼儿园教育指导工作的实效性。
                 关键词:幼儿园;家庭教育指导;需求分析;优化策略
                 中图分类号:G        文献标识码:A        文章编号:450102049(2025)01EM-0017-04

                 幼儿是国家的未来和希望,对幼儿进行教育的                           长对幼儿园提供的教育指导持积极的态度,而 1.15%
            途径有很多,其中家庭教育在幼儿的成长过程中占                              的家长表示不需要指导。这说明,越来越多的家长已
            据着十分重要的地位,家长的一言一行、一举一动以                             经意识到家庭教育指导的重要性,并且对此十分支
            及家庭的环境都会影响幼儿的性格特征、行为习惯、                             持。而笔者在日常生活中发现,大部分家长是非常需
            思想品德等。然而,目前幼儿家庭教育仍存在不同程                             要接受家庭教育指导的,他们总是时不时地问笔者
            度的问题。《幼儿园工作规程》指出“幼儿园应主动与                            各种各样的问题,且有些家长的问题还是一致的,他
            幼儿家庭沟通合作,为家长提供科学育儿宣传指导,                             们相互交流的时候也会唠起相同的话题,经常建议
            共同担负教育幼儿的任务” 。因此,合理有效地开展                            笔者找个时间统一讲讲相关问题。
                                    [1]
            家庭教育指导是幼儿园的一项重要工作。本文以桂                                     表1   家长对家庭教育指导的态度(N=86)
            林市阳朔县葡萄镇下岩幼儿园为目标对象,探讨幼                               家长对家庭教育指导的态度                   百分比
            儿家庭教育指导的需求与对策,以提高幼儿园家庭                              比较需要                            77.62%
            教育指导的有效性和实效性。                                       特别需要                            12.90%
                 一、家长对家庭教育指导的态度与需求分析                            需要                               0.31%
                 阳朔县葡萄镇下岩幼儿园属于村级园所,生源                           不太需要                             8.02%
                                                                不需要                              1.15%
            有限。邀请该校小班 18 人、中班 23 人、大班 21 人共
            62 名幼儿的家长参与此次问卷调查,这 62 名幼儿的                            (二)家长对教育指导内容的需求
            家长包括父母双方,其中有的幼儿父母双方均在本                                  问题“在下述幼儿园提供的指导内容上,您最希
            地,他们共同参与了本次调查;有的幼儿父母中有一                             望得到以下哪几方面的指导”的调查结果统计显示
            方外出务工或别的因素,仅有一方参与了调查,最终                            (见表 2):选择有关幼儿身心发展的特点和规律方面
            共采集到 86 份有效问卷。对采集到的问卷数据做如                           的指导的家长最多,占比 69.34%;其次是选择关于幼
            下统计分析,作为对策研究的数据支撑和理论依据。                             儿安全方面的问题以及应对策略的指导的家长,占
                (一)家长对家庭教育指导的态度                                 比 60.58%;只有 4.38% 的家长选择不接受指导。由于
                 问题“您对幼儿园给家长提供的家庭教育指导                           教育指导的内容是多方面的,因此此题设计为多选
            的态度是”的结果统计显示(见表 1):有 77.62% 的家                      题,供家长根据自身需求随意选择。不同的幼儿有不

                作者简介:孙丽雅(1986— ),女,广西桂林人,一级教师,研究方向为幼儿教育。
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