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德育探索

藤县狮舞文化融入中职学校思政教育的探究

黄靖媚
（梧州市藤县中等专业学校）

摘 要：藤县狮舞文化，作为中华优秀传统文化的瑰宝，其独特的艺术表现形式和深厚的文化底蕴，为中
职学校思政教育提供了新的思路和方法。文章通过对藤县狮舞文化的深入挖掘，分析藤县狮舞文化的内涵与
思政教育价值，提出将其融入课程教学、校园文化活动、实践教学、校园文化建设并结合新媒体特点创新思政
教育形式等途径，以此丰富中职思政教育资源与形式，提升思政教育的实效性与感染力，培养具有良好职业道
德与文化素养的中职人才，传承和弘扬藤县狮舞文化。
关键词：藤县狮舞文化；中职学校；思政教育；文化传承

中图分类号：G 文献标识码：A 文章编号：450102049（2025）01EM-0036-03

中职学校思政教育对学生的职业发展与人格塑 新的元素等，让传统的狮舞文化在现代社会中焕发
造起着关键作用。中职学校在开展思想政治教育中 新活力，体现了传承与创新相结合的文化理念。
融入中华优秀传统文化，既能培养中职学生正确的 二、藤县狮舞文化在中职思政教育中的应用
世界观、人生观和价值观，形成良好的思维方式，又 藤县狮舞展示出独特的技艺风格，如高桩舞
能传承悠久的中华优秀传统文化 。藤县狮舞文化作 狮的惊险刺激、精湛技巧展示了勇于挑战、坚韧不
［1］
为地方特色文化瑰宝，蕴含着民族精神、传统美德等 拔的精神品质，这与思政教育中倡导的自强不息
思政教育元素。将藤县狮舞文化融入中职思政教育， 理念相呼应。狮舞传承过程中体现的师徒传承、家
能为思政教育开辟新路径，不仅可以丰富思政课程 族传承模式，蕴含着尊师重道、团结协作、敬业奉
内容和形式，而且有助于提升学生的文化素养和道 献等传统美德。这些文化内涵与中职思政教育中
德品质。 培养学生的职业道德、团队精神、吃苦耐劳品质等
一、藤县狮舞文化的内涵 目标高度契合，能够为思政教育提供生动鲜活的
从技艺层面看，藤县狮舞的高难度动作是其显 素材与案例。
著特点。比如“采青”这一动作，舞狮者要在高桩上灵 首先，藤县狮舞蕴含丰富的民族精神内涵。它
活地做跳跃、转身等动作，这展现出舞狮人精湛的技 体现了团结协作精神，舞狮需要多人配合，中职思
艺和追求卓越的精神。练成这些复杂的动作需要长 政教育中可以借此培养学生的团队合作意识。同
时间的练习和高度的默契，体现了精益求精的工匠 时，舞狮表演展现了劳动人民坚韧不拔的意志，学
精神。 生在了解和学习狮舞文化过程中能增强自身的意
在精神内涵方面，藤县狮舞蕴含勇敢无畏、顽强 志品质。
坚韧的精神。舞狮者在高桩上表演，桩的高度和表演 其次，藤县狮舞文化是中华优秀传统文化的代
动作的难度都很高，他们需要有足够的勇气去完成 表之一。将其融入思政教育有助于增强学生的文化
动作，而且在表演过程中，舞狮团队需要相互协作， 自信。学生能够深入认识本土特色文化的魅力，理解
无论是舞狮头还是舞狮尾的人，都要紧密配合，这体 文化传承的重要性，进而培养对中华优秀传统文化
现了团结协作的精神。 的认同感和自豪感。
从文化传承角度看，藤县狮舞有着悠久的历史， 最后，藤县狮舞文化有着独特的艺术审美价值。
它在传承过程中保留了传统舞狮的核心要素。同时， 其造型、动作、音乐等元素可以培养学生的审美情趣。
随着时代的发展，藤县狮舞也在不断创新。例如，在 在思政教育中通过欣赏和学习狮舞文化，能够引导学
表演形式上结合现代舞台技术，在动作设计上融入 生树立正确的审美观念，提升学生的艺术鉴赏能力。

作者简介：黄靖媚（1994— ），女，广西藤县人，助理讲师，研究方向为中职教育。
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教师纵横 2025.1