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管理智慧

健康知识问答和模拟健康生活场景，增强学生学习 计划和学生健康状况，听取家长意见和建议；家校联
兴趣和参与度；在线课程则为学生提供了随时随地 系册每周记录学生在校健康表现，如饮食、运动、情
学习健康知识的便捷途径。 绪等情况，家长反馈学生在家情况，便于双方及时了
3.强化师资培训与考核 解学生动态；微信群则用于及时发布健康提醒、通知
定期组织健康教育专任教师参加专业培训，提 等信息，保持家校信息畅通。
升其专业素养和教学方法。建立严格的教师考核机 2.联合开展健康教育项目
制，确保教学质量。师徒结对，能让经验丰富的教师 与家长共同举办健康家庭日、亲子运动会等活
指导年轻教师快速成长；教学观摩活动能促进教师 动。健康家庭日活动中，设置家庭健康知识问答、亲
间相互学习教学技巧；教学竞赛能激发教师创新教 子健康烹饪比赛等环节，增进家庭成员间情感交流，
学方法，形成良好学习氛围。 传递健康生活理念；亲子运动会鼓励家长和孩子共
（二）实施丰富多彩的健康教育实践活动，培育 同参与运动项目，如亲子接力赛、亲子拔河等，增强
健康生活方式 亲子关系，同时促进家庭健康运动氛围的形成。
1.定期举办健康讲座与竞赛 3.开展家长教育培训
邀请医疗专家、营养师等进校园开展专题讲座， 邀请专家为家长提供健康育儿知识讲座，内容
如“如何选择健康零食”“青少年运动损伤预防与处 包括儿童营养搭配、心理健康引导、良好生活习惯培
理”等，为学生提供权威健康指导。举办健康知识竞 养等。建立家长志愿者团队，鼓励家长参与学校健康
赛、手抄报比赛等活动，激发学生学习兴趣和参与 教育活动，如协助组织健康讲座、担任运动会裁判
度。在健康知识竞赛中，设置不同难度等级的题目， 等，共同推动学生健康成长。
涵盖饮食、运动、心理等多方面健康知识，鼓励学生 （四）加大投入，优化健康教育资源配置
积极准备、踊跃参与；手抄报比赛则要求学生围绕特 1.增加财政支持
定健康主题进行创作，在收集资料和制作过程中深 积极争取上级部门及社会各界资金支持，确保
入学习健康知识。 健康教育经费充足。这些资金用于改善教学设施，如
2.开展户外体育锻炼与劳动实践 购置新的体育器材、建设健康主题文化长廊等；购置
鼓励学生参与户外体育锻炼，如校园运动会、足 先进教学设备，如智能健康监测仪、虚拟仿真实验室
球联赛、跳绳比赛等，增强学生体质。组织学生进行 设备等，为健康教育提供物质保障。
校园农场劳动，如种植蔬菜、水果等，让学生了解食 2.改善教学条件
物来源，体会劳动艰辛，增强珍惜食物的意识；开展 升级健康教育专用教室，配备现代化教学设备。
健康食品制作实践活动，教导学生制作简单又营养 智能健康监测仪可实时监测学生身体指标，如心率、
的美食，提高他们的生活技能。 血压、体脂率等，让学生直观了解自己的身体状况；
3.建立健康监测与反馈机制 虚拟仿真实验室设备通过模拟真实场景，如人体器
实施定期的体质测试与心理健康筛查，及时发 官结构、疾病传播过程等，帮助学生更深入了解健康
现并解决学生健康问题。体质测试项目包括身高、体 知识，提高教学的直观性和生动性，为学生提供便捷
重、肺活量、耐力跑、坐位体前屈等，全面评估学生身 学习体验。
体素质；心理健康筛查采用专业量表，如儿童抑郁自 3.提升教师待遇与地位
评量表、焦虑自评量表等，准确了解学生心理状态。 提高健康教育教师薪酬水平、职称晋升机会等，
建立健康档案，记录学生健康状况和健康教育进展， 吸引并留住优秀教育人才。设立专项奖励基金，对在
为个性化健康改善建议提供依据。根据学生健康档 健康教育教学、科研、实践活动组织等方面表现突出
案数据，为超重学生制定个性化运动和饮食计划，为 的教师给予奖励，激励教师积极参与健康教育研究
有心理问题倾向的学生提供针对性心理辅导。 和创新实践。
（三）深化家校合作，共同关注学生健康 （五）强化心理健康教育，塑造坚韧心理品质
1.建立定期沟通机制 1.建立专业心理咨询体系
通过家长会、家校联系册、微信群等方式，定期 设立心理咨询室，配备具有专业资质的心理咨
向家长通报学生健康状况及学校健康教育进展。家 询师。心理咨询师为学生提供一对一咨询、团体辅导
长会每学期至少召开两次，详细介绍学校健康教育 等服务，帮助学生解决成长过程中遇到的心理困惑。
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教师纵横 2025.1