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文体综合
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民族传统体育在高等教育中的育人价值

及其实现路径

曾灿博
（桂林理工大学南宁分校）

摘 要：民族传统体育作为中华优秀传统文化的重要载体，在铸牢中华民族共同体意识、建设新时代文化
自信的进程中具有不可替代的育人价值。文章探讨民族传统体育融入高等教育的逻辑机理与实践路径，从哲
学理念的传导、民族智慧的内化及传统美德的践行三个维度，深度剖析民族传统体育在重塑大学生世界观、拓
展思维模式及健全人格素养方面的多维育人价值，并通过对广西高校的实际调研，分析当前面临的现代竞技
体育冲击、校园文化融入不足及课程教学模式单一等制约因素，从推进课程深度改革、构建“内引外联”的校园
文化阵地、强化校地协同交流三个方面提出实现路径，以期促进高校民族传统体育教学，培育创新型人才。
关键词：中华民族共同体意识；民族传统体育；高等教育；育人价值
中图分类号：G 文献标识码：A 文章编号：450102049（2026）04EM-0101-04

中华民族传统体育是数千年历史积淀的文明成 高度一致，深刻体现了中华民族的宇宙观与生命
果，是中华民族文化传承与发展的生动载体。当前，民 观 。以武术为例，其强调的“动静相生”“刚柔互济”
［1］
族传统体育的价值定位已超越单纯的体育竞技范畴， “内外兼修”等原则，本质上是“天人合一”与“阴阳辩
上升为国家意识形态建设的重要组成部分。习近平 证”哲学思想的具象化。这些理念不仅有助于学生理
总书记在 2021 年中央民族工作会议上强调，要将铸 解人与自然和谐共生的现代生态文明观，更能引导
牢中华民族共同体意识作为民族工作的主线，并构 其运用唯物辩证法与系统论视角审视现实问题。在
建常态化宣传教育机制，将其纳入国民教育体系。高 体育教学过程中，这种哲学内涵的有机渗透，能够潜

等教育作为立德树人的主阵地，如何深入挖掘民族 移默化地重构大学生的世界观与价值观。
传统体育的育人功能，使其在保持民族特色的同时 （二）民族智慧的内化与思维拓展
深入人心，成为亟待破解的时代命题。当前，高校虽 中国智慧强调主客观相统一的思维模式，即“以
已陆续开设相关课程，但在全球化浪潮与现代竞技 道观之”的整体洞察力。民族传统体育蕴含着生命哲
体育的强势冲击下，民族传统体育在高校中的育人作 学思想，在物我合一、阴阳协调的探索中展现了高度
用逐渐被边缘化。因此，系统审视民族传统体育的育人 的实践智慧。在健身方式日益多元的今天，民族传统

逻辑，分析其发展面临的瓶颈因素，探索科学的实现路 体育项目如太极拳、八段锦等，依然在大众健身中，
径，对增强大学生文化自信、构建具有中国特色的高 尤其是中老年群体里颇受青睐。其崇文尚柔、以静养
等体育教育体系，具有重要的现实意义。 生的特质，与西方竞技体育的强对抗性形成鲜明对
一、民族传统体育蕴含多维育人价值 比。又如舞龙舞狮运动，形、精、气、神的深度融合不
民族传统体育不仅是身体运动，更是中华民族 仅是竞技展示，更是民族生存智慧的代际传递。在高
哲学思想与价值追求的活态呈现。深入挖掘其蕴含 校推广此类项目，有助于引导学生超越单纯的知识
的理念、智慧与美德，是实现其育人功能的重要前提。 积累，实现向“智慧”维度的思维跃迁 。
［2］
（一）哲学理念的传导与认知重塑 （三）传统美德的践行与人格养成
民族传统体育项目虽形式各异，但其底层逻辑 “德术相长”是民族传统体育育人价值的核心。

作者简介：曾灿博（1985— ），男，广西岑溪人，副教授，研究方向为高校党建和思想政治教育。
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教师纵横 2026.04