Page 12 - 2026-04

前沿视角

党建引领下的

初中特色校园文化建设探索

——以兴业县第一中学“和•德”文化建设为例

李品双
（玉林市兴业县第一中学）

摘 要：校园文化是学校精神风貌与治校理念的综合体现，是学校核心竞争力的重要组成部分，影响着学
生的全面发展。文章基于新时代背景，以兴业县第一中学“和·德”文化建设为例，从环境创设、课程体系构建、
活动开展、管理创新等方面探索党建引领下的初中特色校园文化建设路径，以建设具有鲜明特色和文化底蕴
的校园文化，发挥文化育人功能，促进学生全面发展，同时为其他学校的校园文化建设提供有益参考。
关键词：党建引领；“和·德”校园文化；特色校园文化；初中
中图分类号：G 文献标识码：A 文章编号：450102049（2026）04EM-0010-04

校园文化是学校文化的重要组成部分，其集中 一、校党委牵头引领，创设“和·德”文化环境
反映了学校的精神内涵、价值取向和育人氛围等核 环境是文化的“物质载体”，一所学校的办学理
心内容，对学生品格塑造、全面发展具有重要的促进 念、文化传统、行为规范等往往是通过外在的环境固
作用。在新时代背景下，以党的建设（本文简称党建） 化、呈现的，因此校园环境建设是校园文化建设最直

为引领，探索校园文化建设路径，既能突出党建的政 观、最基础的部分。优美的校园环境具有良好的育人
治引领作用，为校园文化的发展提供坚强的政治保 作用，能够潜移默化地影响学生的思想观念、行为习
障和正确的方向指引，又能通过将党的先进理论、优 惯和价值取向。党建引领下的“和·德”校园文化环境
良传统和红色基因融入校园文化各个层面，构建特 建设，坚持落实立德树人根本任务的初衷，以“创和
色校园文化。 悦校园 育美德少年”为育人目标，由学校党委牵
兴业县第一中学坐落于广西玉林市兴业县，是 头，组织党员教师、师生代表共同参与校园环境规划
一所积淀了深厚历史底蕴与丰富文化内涵的学校。 与设计，将党的教育方针、红色基因、价值追求与

其紧跟时代步伐，积极贯彻党的教育方针，建设特色 “和·德”文化相融并“物化”为校园的一草一木、一砖
“和·德”校园文化，实施“和·德”教育，以推动学校特 一瓦、一廊一柱，从整体布局到细节雕琢都充分体现
色办学。“和·德”二字蕴含深厚的中华优秀传统文化 学校“和”“德”核心理念，致力于打造一个处处皆教
底蕴。“德”为根基，呼应立德树人根本任务，既蕴含 育、时时皆熏陶的“和·德”育人空间，以美的环境、积
以德服人、德润共生、德行天下等传统观念，又彰显 极的环境浸润学生的心灵。
社会主义核心价值观和新时代的师德师风；“和”为 例如，精心打造“一厅（阅览厅）、一馆（校史馆）、
气象，既追求校园人际关系的和谐（师生和、家校 一园（清廉园）、一石（校训石）、一像（孔子圣像）、四
和），也追求教育生态的和谐（五育并举、和而不同）， 廊（红色文化长廊、国防教育长廊、教学长廊、‘五育’
营造风清气正的育人环境。本文以兴业县第一中学 文化长廊）、一基地（劳动实践基地）”，充分彰显党建

“和·德”校园文化建设为例，探索党建引领下的初中 引领的鲜明底色，浸润“和·德”文化的精神内核。阅
特色校园文化建设路径，以更好地发挥文化育人作 览厅设“红色经典角”，让学生通过阅读红色经典补
用，落实立德树人根本任务。 足精神之“钙”、在红色故事的浸润下培养爱国爱家

作者简介：李品双（1977— ），女，广西兴业人，高级教师，研究方向为基础教育教学。
10
教师纵横 2026.04